Dossier Moi Autobiographie

au 10 mars 1999. Document 3 : Jean-Paul SARTRE, Les Mots, Édition Folio Gallimard, 1964. Document 4 : F. NOIVILLE, R. RÉROELLE, "La lecture ne meurt pas, elle change", Le Monde, 19 mars 1999. Document 5 : Illustration de Martin VEYRON, pour le dossier "Mais si, ils aiment lire !", Le Nouvel Observateur, 4 au 10 mars 1999. DOCUMENT 1 Dans les premiers jours de l'année scolaire, il m'arrive de demander à mes élèves de me décrire une bibliothèque. Pas une bibliothèque municipale, non, le meuble

Pour une approche du théâtre documentaire Dossier pédagogique saison 2011-2012 conseiller relais pour les enseignants en collaboration avec le Théâtre de Cornouaille ContactS DAVID GUYARD Chargé des actions éducatives | david.guyard@theatre-cornouaille.fr LAURENCE Périn Conseiller relais pour les enseignants | laurence.perin@theatre-cornouaille.fr theatre de cornouaille centre de création musicale - scène nationale de quimper // DIRECTION FRANCK BECKER 1 ESPLANADE FRANÇOIS MITTERRAND

librairie 'Amazon.de' les récits d'holocauste, on en trouve plus de 255. Joffo n'est pas l'auteur typique. Juste à soixante ans, il a commencé à écrire; avant, son métier était coiffeur. Son début littéraire n'était pas un roman, c'étaient des autobiographies, la sienne et celle de sa mère. Malgré le grand succès - le livre a été traduit en 18 langues - Joffo n'a jamais été accepté comme auteur de la grande littérature. Cela est indiqué aussi par les rares informations qui existent de lui. » Source :

REALISER UN DOSSIER AUTOBIOGRAPHIQUE Important ! Tu n'es évidemment pas obligé(e) de parler vraiment de toi, l'imagination peut sans aucun doute prendre une large place dans ton travail. Toi seul décides de ce que tu vas rendre à l'enseignant. Car j'évaluerai avant toute chose la qualité de l'expression,l'orthographe, le vocabulaire expressif, l'inventivité, l'originalité du dossier. Consignes générales : Utilise une seule couleur et un seul type de feuilles, de façon à ce que ton projet ressemble

Perec, Foliothèque, 1997. Ouvrage très accessible, dans tous les sens du terme. La structure de l’étude est complexe et éclatée, mais le contenu est très riche et clair ; elle met en valeur l’originalité de l’entreprise autobiographique de Perec. Le dossier qui l’accompagne contient des documents externes : avant-textes, textes de l’auteur liés à W, mais aussi des études ponctuelles et variées : des exemples de « sutures » (terme de Bernard Magné pour désigner les détails analogiques qui unissent les

Séance 3 : Test de lecture Objectif : vérifier la lecture et la compréhension de l’ouvrage. Séance 4 : Maus, une forme originale d’écriture autobiographique Objectifs : - revoir le genre autobiographique - Se demander si Maus est une autobiographie - Découvrir une forme d’écriture autobiographique inédite. Séance 5 : Etude du personnage du père Objectifs : - Comprendre le personnage de Vladek et les répercussions psychologiques sur son fils. - Réviser l’expansion du nom

------------------------------------------------- L’idée du concept de la Comédie humaine Dès 1833, il a regroupé certaines œuvres sous un seul recueil Scène de la vie privée. Cette idée d’assembler des œuvres va se développer. Lire la citation du dossier « J’ai trouvé une idée merveilleuse, je serai un homme de génie »Texte à lire Lettre du 10 juillet 1854 : Contexte = Un ami a demandé à Balzac s’il compte écrire une seule œuvre mais très grande. Réponse de Balzac? A quoi se rapporte le diamant ?

C.N.R.S., professeur honoraire de l'Institut Pasteur, est l'auteur de plusieurs livres parmi lesquels, avec son épouse, Le coeur demeure (Éditions Stock) et BABEL, fable ou métaphore (avec Andrée Chedid, Éditions Z, Lausanne). Il a retracé son autobiographie dans Mémoires vagabondes (Éditions Anne Carrière). Œuvre[modifier | modifier le code] Son œuvre est un questionnement continuel sur la condition humaine et les liens entre l’Homme et le monde. Andrée Chedid, dans toute son œuvre, célèbre la

japonais, les conditions du monde du travail au Japon, la société japonaise, la misogynie, la condition féminine japonaise, le rejet, la cruauté, l’échec professionnel, la frustration, la vengeance et le choc des cultures. 3) L’auteur écrit une autobiographie sur un ton comique et vif, avec un vocabulaire précis, en usant de beaucoup d’autodérision, d’ironie, de métaphore, d’hyperbole et de caricature, en s’inspirant de son expérience personnelle et de sujets qui lui tiennent beaucoup à cœur comme

domicile d’une clientèle bourgeoise à Nice). Les deux frères sont intrépides. Par exemple, Henri va aller négocier la libération des parents emprisonnés au stade de Pau. Pour cela, il avance une erreur commise par l’administration nazie dans ses dossiers. La libération annoncée, ils retournent à Paris et reprennent le salon de leur défunt père. Les parents Joffo Tous deux d’origine juive, ils ont fui la Russie tsariste pour échapper aux pogroms. Arrivés en France, ils se rencontrent et s’installent