Dossier Moi Autobiographie

DOSSIER SUR LES MISERABLES Les Misérables Par Gonzague Siac et Baptiste Saltiel (2nde 3). DOSSIER SUR LES MISERABLES Sommaire : I. Biographie de l’auteur II. Autour du livre -Les circonstances de son écriture -Les circonstances de sa publication -L’accueil du public III. Le livre en soi -Le titre de l’œuvre -La structure -La première et la dernière phrase -L’intérêt dramatique -L’intérêt psychologique IV.A partir du livre -Adaptations cinématographiques et acteurs -Adaptations

du monde dans le roman p. 1 p. 2 p. 6 p. 17 Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français au lycée Albert Camus de Bois-Colombes (92). Introduction : le cadre pédagogique Ce dossier propose de mener en treize séances l’analyse conjointe du roman de Marguerite Duras et du film de Rithy Panh, en classe de première. On y trouvera des exercices préparant notamment les élèves aux épreuves orales et écrites du baccalauréat. CATHERINE

Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français au lycée Albert Camus de Bois-Colombes (92). Introduction : le cadre pédagogique CATHERINE DUSSART Présente ISABELLE HUPPERT GASPARD ULLIEL ASTRID BERGÈS-FRISBEY Ce dossier propose de mener en treize séances l’analyse conjointe du roman de Marguerite Duras et du film de Rithy Panh, en classe de première. On y trouvera des exercices préparant notamment les élèves aux épreuves orales et écrites du baccalauréat.

de CAP des élèves en grande difficulté au lycéeAmpère de Vendôme. La cellule innovation soutiendra le projet au cours de l'année 20032004 Inspection académique de Loir-et-Cher Les sites à consulter http:// www.ac-orleans-tours.fr/rectorat/dossiers/innovation.htm http:// www.ac-orleans-tours.fr/innovalo http:// www.ac-orleans-tours.fr/innovalo/ress/c-sites.htm http://www.education.gouv.fr http://www.eduscol.education.fr/D0092/default.htm http://www.eduscol.education.fr/D0092/ac-orleans-tours

Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français au lycée Albert Camus de Bois-Colombes (92). Introduction : le cadre pédagogique CATHERINE DUSSART Présente ISABELLE HUPPERT GASPARD ULLIEL ASTRID BERGÈS-FRISBEY Ce dossier propose de mener en treize séances l’analyse conjointe du roman de Marguerite Duras et du film de Rithy Panh, en classe de première. On y trouvera des exercices préparant notamment les élèves aux épreuves orales et écrites du baccalauréat.

C.N.R.S., professeur honoraire de l'Institut Pasteur, est l'auteur de plusieurs livres parmi lesquels, avec son épouse, Le coeur demeure (Éditions Stock) et BABEL, fable ou métaphore (avec Andrée Chedid, Éditions Z, Lausanne). Il a retracé son autobiographie dans Mémoires vagabondes (Éditions Anne Carrière). Œuvre Son œuvre est un questionnement continuel sur la condition humaine et les liens entre l’Homme et le monde. Andrée Chedid, dans toute son œuvre, célèbre la vie tant aimée, tout en ayant

les élèves, de leur donner le goût et l'envie d'aller plus loin, de les familiariser avec la lecture et de les entraîner à la lecture suivie. » Bulletin officiel spécial n°9 du 30 septembre 2010. Je de l'écrivain et jeu de l'écriture Pistes : Autobiographie, mémoires, journal intime Le genre autobiographique soulève la question de la vérité, qui fait l’objet d’un contrat entre l’auteur/narrateur et le lecteur. On pourra s’interroger sur les limites de ce contrat. L’identité entre auteur, narrateur

victorienne au Royaume Uni, la France reste conservatrice en matière de parité malgré quelques cas marginaux de femmes qui ont tenté de réduire les inégalités telle Julie Daubié. Composé de documents divers (textuels et iconographiques), le dossier qui recouvre la période de la Belle Epoque, c'est-à-dire de la fin de la crise économique en 1896 à la veille de la Première Guerre mondiale en 1914, nous montre bien quelle place occupe la femme dans la société française du début du 20ème siècle

solitude et la différence. Elle s’adapte difficilement à la vie en Europe et revient en Iran où elle se marie. Mais elle se rend compte qu’elle ne peut vivre dans ce pays privé de libertés, elle divorce et part définitivement pour la France. Ce dossier consacré au film d’animation de Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud est construit autour de plusieurs axes d’étude : • L’Iran à travers le film • Un film autobiographique • Le graphisme • Une œuvre engagée I. L’Iran à travers le film Elevée

Nina passe la dernière partie de sa vie aux  Etas-Unies. Elle est une auteur russe connue grâce à ses nombreux romans : C'est moi qui souligne(parution en français en 1989), et L'Accompagnatrice (parution en français en 1985) et son autobiographie. A travers ce dossier documentaire vous allez décourvir les inégalités de richesse en Russie au XXe siècle. Je commencerai tout d'abord par la présentation de l'auteur et de son oeuvre. Je continuerai avec une approche de la littérature russe suivie du