Dossier Mémoire Bts Transport

personnel ainsi qu’aux enseignants dudit groupe. Par leur dynamisme et leur rigueur au travail, ils ont su nous imprimer les marques de l’assurance et de la responsabilité. Mes pensées vont également à tous les étudiants et spécialement à ceux en année de BTS option Ressources Humaines et Communication (RHC). L’ambiance de l’école, emprunte de convivialité et de solidarité, nous a permis de vite nous y sentir en famille. Nous tenons à exprimer toute notre reconnaissance à la Direction Administrative et

‫الوسائط المتعددة وتصميم مواقع الويب‬ Multimédia et Conception Web ‫مرجع التكوين‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 PREAMBULE La création des filières de formation de courte durée pour l'obtention de Brevet de Technicien Supérieur (BTS) par le ministère de l'éducation nationale en 1992 a un double objectifs : Répondre aux besoins de l'économie nationale en cadres moyens. Permettre aux bacheliers de l'enseignement technique, essentiellement, de poursuivre des études supérieures professionnalisantes

|bâtiment et |industrie | |Services, |autre activité | |pêche, mines, débardages |travaux publics (BTP) | | |transport |de service (à préciser) | (*) : Entoure la réponse qui convient, complète si nécessaire. 6. Historique de l’entreprise : Date de création : Le 04/01/99 Par qui ? Younis Al Shobaki Principales évolutions :

pleine responsabilité dans les emplois indiqués est atteinte par l’expérience professionnelle acquise à l’issue d'une phase d'insertion dans laquelle la maîtrise technique, les qualités d’adaptation et le comportement sont essentiels. Le titulaire du BTS évolue vers les fonctions d’encadrement par promotion interne et par la voie de la formation continue (DECF par exemple). Page 4sur 67 2.2.2 - Environnement Sous l'effet de la pression concurrentielle, les entreprises ont opéré de profonds changements

mouette/ mer Icône de marin local dans la cité de la mer « Venez prendre l’air à la cité de la mer » France bleu Cotentin, France 3 régional/national, Thalassa, Ouest France, Manche Libre, prospectus dans les agences de voyages/ ferry/ train (transport), dans les sites culturels, office du tourisme, visuel dans la ville, site internet, salon 2 millions d’euros  15-25% Prévu/réalisé  calculer les écarts Questionnaire de satisfaction Enquête de connaissance, nombre d’abonnement

les symptômes décrits. Rechercher les informations techniques. Effectuer la réception administrative du véhicule. 2 – Situation de début • Un véhicule et le client utilisateur ou le conducteur. 3 – Conditions de réalisation 3.1 – Moyens Le dossier de suivi du véhicule. La documentation technique. Les outils de gestion. 3.2 – Liaisons Le client. 3.3 – Références et ressources Les préconisations de maintenance. L'historique des entretiens. Les notes techniques. Les procédures de réception de

Référentiel BTS COMMUNICATION Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur COMMUNICATION ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION Les situations professionnelles Répertoire des situations professionnelles Description des situations professionnelles Les compétences du domaine professionnel Compétences et critères d’évaluation par situations professionnelles de la fonction 1 Compétences et

l’entretien des routes et autres infrastructures de transport tels que le transport aérien, ferroviaire ou encore maritime, on y trouve aussi des travaux d’aménagement urbains et de loisirs. L’activité principale du groupe est la route, elle en représente 80%. Elle comprend la construction et l'entretien de routes, autoroutes, pistes d'aéroport, plateformes portuaires, industrielles et logistiques, voiries et aménagements urbains, voies de transports en commun en site propre (tramways et voies de bus)

Épreuve commune aux deux spécialités Durée : 4 heures coefficient : 3 CALCULATRICE NON AUTORISÉE POUR CETTE ÉPREUVE Le sujet se compose de 11 pages, numérotées de 1/11 à 11/11. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il soit complet. Code BTS SERVICES INFORMATIQUES AUX ORGANISATIONS Analyse économique, managériale et juridique des services informatiques page 1/12 GFI INFORMATIQUE GFI Informatique est un acteur majeur des services informatiques en France et en Europe du Sud. Son siège

entreprise, et je vous en remercie sincèrement. Ce séjour dans votre société aura un grand impact sur mon avenir professionnel. Les activités que j’ai pu effectuées, m'ont permises de consolider les connaissances acquises lors de ma première année de BTS. Je tiens donc à vous exprimer toute ma gratitude, car vous vous êtes rendue disponible tout au long de ces semaines malgré un emploi du temps très chargé ; Vous m’avez donné toutes les informations nécessaires à la réalisation de mes travaux ;