Dossier Pratiques Professionnelles

Stage n°7 Service de réanimation ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES La situation se déroule dans le service de réanimation, dans la salle de soins. L'infirmière que je suis cette journée-là, me présente la salle de soins et m'explique où se situe le matériel. Elle décide de faire l'inventaire de son chariot de soin afin de vérifier la complétude de celui-ci. Etant dans un service de réanimation, elle m'explique qu'il est impératif d'avoir à portée de main le nécessaire pour faire face

 DOSSIER DE SYNTHESE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE (DSPP) Titre professionnel visé Intitulé: CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE Votre objectif est d’obtenir un titre professionnel délivré par le ministère chargé de l’emploi soit par la VAE (cocher la case), soit par la formation (cocher la case). Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) Vous avez reçu la décision de recevabilité de la DDTEFP. Vous devez maintenant préparer votre parcours de validation. Pour cela, vous devez

PROJET PROFESSIONNEL L’INTEGRATION DES KINESITHERAPEUTES AU SEIN DES SERVICES DE SOINS HOSPITALIERS Constatant de plus en plus fréquemment le mal-être des équipes de rééducation au sein des établissements hospitaliers, je souhaite proposer un sujet axé sur l’amélioration de leur intégration dans les services et le développement de la coopération entre les acteurs du soin à l’hôpital. J’ai donc entamé une phase exploratoire pour non seulement vérifier la pertinence de mon sujet, mais également

4.5 Analyse de pratique centrée sur une administration de thérapeutiques Cadre législatif: La circulaire n°666 du 30 janvier 1986, - la prescription du médicament appartient au médecin - la dispensation du médicament est au domaine du pharmacien - l’administration est de la responsabilité de l’infirmière La prescription comporte: - le nom et prénom du patient - son sexe et sa date de naissance - qualité, le nom et la signature du prescripteur - la date et l’heure de la prescription

Analyse de la pratique Stage n°10 Situations ou activités rencontrées 1ère situation ou activité Lieu : J’ai effectué mon stage dans le service Enfance – Famille du Conseil Général de la Lozère (autrefois appelé Protection Maternelle et Infantile), auprès de puéricultrices. Je réalise ce stage sur deux secteurs géographiques : Langogne et Saint-Chely. Il y a 5 puéricultrices sur le département de la Lozère actuellement, il y a un poste non pourvu. Elles sont un rôle principal de prévention

Comme dans l’ensemble des épreuves du DEES, l’étudiant est dans une position constructiviste et c’est par sa démarche de travail qu’il la met en pratique. Partons du principe qu’il n’existe pas de réel observable mais une construction de la réalité qui repose sur des représentations sociales, des schèmes socioculturels, des identités professionnelles, etc. L’implication crée de fait une interprétation de la réalité ; il ne s’agit pas de nier ce mécanisme légitime et naturel mais de pouvoir l’identifier

sur les besoins de la personne Analyse de la pratique : centrée sur l’acteur face à la situation de soin = Analyse réflexive Ex : pourquoi on se met proche d’un patient pour expliquer quelque chose. Pourquoi… = comprendre ce que l’on fait et pourquoi on le fait = pour nous et le patient Nous fasse à l’action Ex : décrire et justifier notre façon d’agir / qu’es ce qu’on fait avec une personne qui à Alzheimer Ça doit interroger notre pratiquer.  « J’ai fait donc je veux comprendre ce que j’ai

Formation Assistante sociale 4 domaines de compétences à valider pour le diplôme d’Etat (qui ne se compensent pas entre eux)/ + du contrôle continu Domaine de compétence 1 : Dossier de pratique professionnel - Une ISAP (intervention sociale d’aide à la personne) : écrit de 12 pages sur l’exposé d’une situation du stage avec une soutenance à l’oral : épreuve de 3ème année avec des ateliers sur les 3 ans - Une ISIC (intervention sociale d’intérêt collectif) : écrit de 12 pages

© CRAP Cahiers pédagogiques N°416 - Dossier "Analysons nos pratiques 2" L’analyse des pratiques professionnelles pourquoi cette expression ? Par Jacky Beillerot Où l’on fait une analyse préalable et nécessaire de l’expression « analyse des pratiques professionnelles ». Pour y voir clair, il faut d’abord s’entendre... mercredi 10 septembre 2003. L’expression est à peine admise dans les milieux de la formation professionnelle qu’elle soulève, dès qu’on y réfléchit, un très grand nombre de

Objectifs…………………………………………………………………………………………………….p2 2-2-2- Organisation et mise en place…………………………………………………………………….p2 2-2-2-1 – Aménagement et formation du personnel………………………………….p2 2-2-2-2 – Déroulement d’une séance snoezelen………………………………………..p3 2-2-2-3 - Analyse des pratiques…………………………………………………………………p3 2-2-3- Besoins humains, matériels et financiers……………………………………………………p3 2-2-4- Besoins du public……………………………………………………………………………………….p3 2-3- Forces et faiblesses de l’activité……………………………………………………………………………….p4 2-4- Difficultés