Dossier Sport Course De Durée Objectif 2

................................................................................................ 1 Remerciements ....................................................................................................................................... 2 Introduction ........................................................................................................................................... 3 I/Organisation du projet......................................................................

Logistique appliqué à l'événement Évaluation : dossier sur une organisation (sportive, culturelle, …) : reprendre le plan du cours : évaluation sur la faisabilité et la crédibilité (30 – 40 pages max) à rendre par écrit : semaine du 3 janvier Contact : christophe.atry@wanadoo.fr DE LA CONCEPTION À LA RÉALISATION D'UN ÉVÉNEMENT Une organisation est une tâche très complexe : Multitude d'organisations devenant extérieures au propre marché de l'événement sportif (concurrence externe mais également

Edition RAID 4L TROPHY DU 19 FEVRIER AU 1ER MARS 2009 Dossier de presse Association EPSI Solidarité Ecole Privée des Sciences Informatiques (EPSI) 73 rue de Marseille 33000 Bordeaux EPSISolidarite@gmail.com www.EPSISolidarite.fr Sommaire 1  Le 4L Trophy 1.1  Description générale 1.1.1  L’esprit du 4L Trophy 1.1.2  Un raid humanitaire 1.1.3  Un événement médiatisé 3  3  3  4  4  1.2  L’historique 1.3  L’itinéraire 5  6  2  EPSI Solidarité 2.1  L’association 2.2  Les membres

« Education physique et sport - une nouvelle approche politique et institutionnelle » - Réunion des Ministres européens du Sport - Varsovie, Pologne - 12-13 septembre 2002 http://www.coe.int/T/F/Com/Dossiers/Conferences-ministerielles/2002Sport/default.asphttp://www.coe.int/T/F/Com/Dossiers/Conferences-ministerielles/2002Sport/default.asp Rapport de synthèse sur une enquête auprès des pays du CDDS sur l'accès à l'éducation physique et au sport des enfants et des jeunes Document de travail approuvé

étudiantes et étudiants qui intègrent l’ESG Management School vont y vivre une période exaltante et déterminante de leur existence ; cinq ans pour ceux qui sont admis après le Baccalauréat, trois ans pour ceux qui ont obtenu un diplôme de niveau Bac+2 et deux ans pour les diplômés Bac+3/4. Ils y viennent avec enthousiasme et avec des mêmes rêves ou des rêves différents. «C’est la fièvre de la jeunesse qui maintient le reste du monde à la température normale» écrivait Georges Bernanos. L’ESG Management

Session 2010 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE SCIENCES ET TECHNIQUES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL SCIENCES ET TECHNIQUES SANITAIRES ET SOCIALES Épreuve PRATIQUE Durée : 3 heures Coefficient : 7 L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé Aucun document n’est autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet et que toutes les pages sont imprimées. Si le sujet est incomplet, demandez-en immédiatement un nouvel exemplaire aux surveillants. Ce sujet comporte 6

en appartement seul ou en couple (avec ou sans enfants). La structure accueille des usagers présentant des pathologies différentes : 87 % des travailleurs ont une déficience intellectuelle et/ou psychique, 9 % des travailleurs ont un polyhandicap, 2% de travailleurs ont un handicap sensoriel. Le responsable de L’ESAT est le chef d’atelier secondé par les moniteurs principaux qui gère le fonctionnement des 3 pôles, Conditionnement / Marques et Self /Ménage, Espaces verts / Entretien des locaux

Livrets de l'Ingénieur ISA 3 Institut Supérieur Aquitain du Bâtiment et des Travaux Publics Institut Supérieur Aquitain du Bâtiment et des Travaux Publics - Allée du Parc Montaury - 64600 Anglet - http://isabtp.univ-pau.fr 2 Institut Supérieur Aquitain du Bâtiment et des Travaux Publics - Allée du Parc Montaury - 64600 Anglet - http://isabtp.univ-pau.fr ` Table des matieres ´ ´ Informations generales ´ ´ ´ Presentation generale de la formation - 2012-2013 Locaux . . . . . . . .

de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions Sommaire Entrer au lycée Le calendrier de l'orientation de la classe de 3e p. 2 p. 2 p. 4 p. 5 p. 9 p. 12 12, mail Barthélemy-Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l'Onisep : Onisep, octobre 2012 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe de la publication : MarieClaude Gusto SERVICES CENTRAUX Éditions

Principales fonctions des animateurs 1 – PRÉSENTATION DU CADRE D’EMPLOIS Le cadre d’emplois des animateurs territoriaux, classé en catégorie B, relève de la filière animation. Il comprend les grades d’animateur, d’animateur principal et d’animateur-chef. 2 – PRINCIPALES FONCTIONS Les animateurs coordonnent et mettent en oeuvre des activités d' animation. Ils peuvent encadrer les agents et adjoints d' animation territoriaux. Ils interviennent dans le secteur périscolaire et dans les domaines de l' animation