Dossier Thematique Handicap Et Autonomie

6/06/05 18:19 Page 1 L a Commune Urbaine de Salé, ses arrondissements et les associations de développement de Salé ont engagés depuis plusieurs années, avec l’appui de Enda Maghreb et de Handicap International, une dynamique de développement local à l’échelle de la ville de Salé. Des habitudes de travail en synergie ont été acquises, des mécanismes de concertation ont été instaurés, des pratiques professionnelles de développement local ont été renforcées… Consciente de l’intérêt

Emilie Rousseau du Learning Hub pour son aide au cours de la recherche documentaire. Abstract Dans un monde où le travail est un vecteur essentiel d’insertion dans la société, nous nous sommes intéressés au travail des personnes en situation de handicap. Voilà une force de travail qu’on ne peut négliger, mais qui nécessite un aménagement du lieu du travail et des techniques managériales. Nous nous sommes demandé en quoi ce travail était organisé d’une façon novatrice par rapport à ce que l’on

Institut thématique multi-organismes Technologies pour la santé Orientations stratégiques Mars 2010 SOMMAIRE I – Stratégie générale ....................................................................................................................... 3 1.1 Contexte et enjeux..................................................................................................................... 3 1.2 Définition des domaines couverts par l'ITMO "Technologies pour la Santé", les défis scientifiques

quotidienne. FRANCK HAMON L Les Départements jouent un rôle primordial dans les réponses apportées afin de permettre à ces personnes de vivre dignement et de conserver ou acquérir leur autonomie. Le Conseil général d’Ille-et-Vilaine s’est toujours montré soucieux de la qualité de vie des personnes en situation de handicap. La Maison départementale des personnes handicapées, créée le 1er janvier 2006, est un maillon essentiel dans l’accès aux droits de ces personnes. Afin qu’elles puissent y accéder, l’information

       II.4.2   Vie  associative  :  Reconnaissance,  financement  et  évaluation   …………………………………………………………………………………...........56          II.4.3   Handicap  et  solidarité:      structuration  et  renforcement  du   partenariat  dans  le  secteur  handicap  .....................................................  56          II.4.4   Accompagnement  pour  l’emploi  des  lauréats  :      amélioration   de

2 Réalisation du cahier des charges............................................................. 14 2.3 Diffusion des avis d’appels à projet........................................................... 15 2.4 Réception des projets et ouverture des dossiers de candidature ................... 16 2.5 Instruction des projets soumis et préparation de la commission de sélection d’appels à projet ............................................................................ 17 2.6 Examen des projets par la

Auprès de quel(s) public(s) les étudiants souhaitent-ils travailler ? Publics préférentiels 350 Jeunes enfants (0-6 ans) Enfants (6-11 ans) 300 250 200 Adolescents et jeunes (12-20 ans) Adultes Personnes âgées 150 100 Personnes en situation de handicap Personnes en situation de précarité Tous types de publics Ne sait pas Non réponses 50 0 Les étudiants souhaitent surtout travailler auprès des adolescents et des jeunes (21%) ainsi que les enfants (15%). Nous pouvons tout de même noter que les

n°05879377C Transport & licence intracommunautaire : 2008/83/0000703 (CARBALA) Direction Départementale Cohésion Sociale du Puy -de-Dôme Autres agréments / labels Inspection Académique du Puy-de-Dôme STRUCTURE ILE AUX ENFANTS : label « tourisme & handicap » pour les 4 déficiences + « Qualité Auvergne » PROJET D’ETABLISSEMENT AEP VOLCANA & ILE AUX ENFANTS 4 / 68 Ce projet d'établissement, est défini pour 5 ans et constitue la référence pour tout projet des Maisons d’Enfants à Caractère

METHODOLOGIQUE 3 Introduction 3 Plan 6 I. Sexualité et handicap moteur : 6 1. Regards sur le handicap : la famille, premier facteur, favorable ou défavorable pour la construction de l’image de soi : 6 2. Un accompagnement nécessaire : 7 II. Sexualité et handicap mental : 8 1. La déficience et la pathologie n’enlèvent pas les désirs. 8 2. Vie affective et sexuelle : 9 3. La stérilisation des handicapés mentaux, une polémique actuelle : 11 III. L’assistance sexuelle :

| |F : 46,6% | | | | |H : 53,4% | | |* handicapés |ND | |  | |8. Dialogue social: | | |