Dossier Thématique M E

..01 II. DOSSIER COMMERCIAL.............................................................................................02 III. LE S.W.O.T....................................................................................................................05 IV. CIBLAGE - SEGMENTATION - POSITIONNEMENT...................................................06 V. LE MIX MARKETING....................................................................................................07 VI. LE DOSSIER FINANCIER

Réalisation d’actions professionnellesConduite d’actions d’éducationà la santé - E33Titre/thématique du dossier + imageBaccalauréat professionnel - ASSP(Accompagnement Soins Services à la Personne)NOM Prénom20 /20.RemerciementsNoms + fonction + établissement de toutes les personnes qui vous ont aidé dans votre projet.Sommaire Introduction1Présentation de la structure2Activité principale2Missions2Dispositif d'éducation à la santé3Les personnels3Public4Identification des besoins ou des demandes

souhaite la participation afin de réserver au plus tôt les agendas. * Mettre en place un ou plusieurs outils de planification afin de suivre l’évolution du projet, à la fois dans ses les étapes fondamentales et dans les étapes détaillées de chaque thématique  (cf. annexes). Points de vigilance : 3 mois sont suffisants pour monter ce type d’événement, mais l’expérience montre qu’il est préférable de disposer d’un ou deux mois supplémentaires. Deux points à ne surtout pas négliger : d’une part le blocage

France et Europe dans le monde L’Union Européenne dans la mondialisation A. L’Union Européenne, acteur et pôle majeur de la mondialisation La fiche-ressources conseille • Une approche de son rôle de pôle par des planisphères thématiques  qui mettent en avant la polarisation des flux vers l’UE  qui peuvent déboucher sur des schémas « mémorisables » • Une analyse de son rôle d’acteur dans la mondialisation par l’évocation  Du poids d’Etats-membres dans la gouvernance mondiale  De l’intégration

synthèse à partir des résultats obtenus • Comptabiliser les acquisitions d’immobilisations et les dotations aux amortissements à l’aide des logiciels professionnels Contexte de l'activité : Récemment recruté(e) dans un cabinet d’expertise comptable, je suis chargé de reprendre le dossier « Goumandine » à la suite du départ d’un collaborateur. Ma mission consiste à aider trois jeunes créateurs d’entreprise à élaborer leur projet d’ouverture d’un restaurant dans une grande ville touristique. Compétences

vie des personnes étudiées et à un décentrement par rapport à son propre groupe. L’analyse comparative de la diversité des cultures débouche sur la connaissance des caractères universels de l’être humain (anthropologie). Grâce à des enseignements thématiques et des enseignements portant sur différentes aires culturelles, le parcours de licence d’ethnologie/anthropologie permet : • d’appréhender l’unité de l’homme à travers la diversité des cultures ; • de connaître les spécificités des sociétés traditionnelles

Séquence pédagogique proposée parKhadija MezianeProfesseur(e) à Lycée Montaigne, BordeauxPublic visé Spécialité : Langues, littératures et cultures étrangèresProgramme limitatif : Patagonia Express de Luis SepúlvedaThématique du programme Circulation des hommes et circulation des idéesVoyages et exilsMémoires : écrire l’histoire, écrire son histoireNiveau du CECRL visé B1 Problématiques possibles¿Cómo la Patagonia inspira el viaje y la escritura?¿Cómo « ninguna parte » puede confundirse con la Patagonia

Ce dossier est destiné aux clients et aux partenaires du site okeydeal.com. Le périmètre du dossier porte sur le projet phare de la société «Twisternet», «Okeydeal», avec sa politique de partenariat et sa stratégie globale de développement. Dossier de présentation Sommaire 01 Présentation de l’entreprise « Twisternet » Description de la société Twisternet, de son champ d’activité, de sa principale mission et de ses valeurs. p. 03 0 2 Notre organisation Structure et philosophie de travail

3 VOLTAIRE Candide Édition avec dossier de Jean Goldzink n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité comme son texte le plus lu chaque année par des milliers d’élèves ? Les lecteurs du XIXe siècle avaient

de la communication réalisée sur le territoire ; * Positionnement à 10 ans ; * Stratégie de promotion/communication. * Rédaction d’un cahier des charges et brief à destination des agences de création. * Etape 2: Elaborer le dossier de présentation de l’OT de Vallon Pont d’Arc pour les partenaires repérés. * Documents techniques (plan du bassin touristique ardéchois, description du projet…), autorisations et dispositifs permettant de justifier la faisabilité immédiate de