Du Local Au Mondial Les Territoires Contemporains

LA FRANCOPHONIE Le monde change sans cesse, et la francophonie se doit changer avec lui. C’est ce souci d’adaptation aux realites de la societe internacionale contemporaine, comme aux aspirations profondes des peuples francophones qui a preside aux reformes institutionnelles presentees ici. L’organisation internationale de la Francophonie se reforcé, a fin d’informer au mieux tous ceux qui par interet, par gout, pu par curiosite veulent, par-dela les cliches et les idees recues, mieux connaitre

apparaît ainsi comme une rivalité entre les nations les plus industrialisées: Etats-Unis, nations d’Europe, mais aussi Inde et Chine, car la mondialisation n’est pas seulement une réalité « occidentale ». La culture est un des éléments de ce marché mondial. L'industrie du cinéma indien est la plus importante après les Etats-Unis , ses films s’exportent dans le monde entier. On pense aussi aux feuilletons télévisés latinoaméricains qui s’exportent dans des dizaines de pays où ils sont adaptés aux goûts

services des régions, des départements, des communes de plus de 40 000 habitants, ainsi que des offices publics d’habitations à loyer modéré de plus de 10 000 logements. Ils peuvent également exercer leurs fonctions dans les établissements publics locaux dont les compétences, l’importance du budget, le nombre et la qualification des agents à encadrer permettent de les assimiler à une commune de plus de 40 000 habitants. Dans les collectivités et établissements mentionnés à l’alinéa précédent, les

Bouaziz Cheikh L’essai en marketing territorial Notions sur le marketing territorial Diagnostic de territoire Marque territoriale et d’autres 2 2 2 Introduction Le spectre économique devient du plus en plus une science moderne, d’une technologie pratique, pas aussi technique ou politique mais aussi bien macrotechnique. On peut citer la problématique des techniques douteuses dont l’historique a abouti à des perturbations colossales pour les rendements sociopolitico-patrimoniales

1. Donnez une définition des deux termes francophonie et Francophonie. Francophonie et francophonie sont deux termes utiles à connaitre pour mieux comprendre la position de la langue française et la collectivité entre les peuples et territoires francophones reparties dans les cinq continents du monde entier. Francophonie et francophonie sont écrits pareil, mais sont deux choses différentes, alors c’est quoi la définition de ces deux termes qui s’écrivent de la même façon pourtant ils

nouvelles activités. Mais la diffusion est uniquement basée sur la desserte de marchés locaux alors que les segments à maîtriser, l’innovation et les circuits de distribution, sont eux concentrés… Si une région économique les laisse partir, le pouvoir d’achat associé à ces activités finira par s’effriter et l’effet de taille de marché disparaîtra à terme : les effets cumulatifs propres à l’économie contemporaine peuvent aussi bien être vertueux que vicieux…Une approche par filières chamboule donc

2012-2014 Vo au Togo SOMMAIRE Page INTRODUCTION I. NOUVELLES RESSOURCES DE DEVELOPPEMENT.……..4 1. Patrimoine………………………………………………………….4 2. Territoire…………………………………………………………....4 II. L’ACCEPTION ECONOMIQUE DU PATRIMOINE…………..5 1. L’évaluation………………………………………………………...6 2. L’approche institutionnelle……………………………………...6 3. L’approche territoriale…………………………………………....7 III. LE PATRIMOINE COMME

Mondialisation et interdépendances Table des matières Mondialisation et interdépendances 1 Introduction: 1 I – L’explosion des flux mondiaux 2 A) Les hommes n’ont jamais été aussi mobiles 3 B) Les échanges continuent leur expansion rapide 3 C) Aujourd’hui les flux de capitaux irriguent toute la planète 4 II – Les acteurs de la mondialisation 4 A) Les États-nations au cœur de la mondialisation 4 B) Les firmes transnationales à l’assaut du monde 4 C) Les

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Dynamique des compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Du primaire au deuxième cycle du secondaire . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Relations entre le programme Monde contemporain et les autres éléments du Programme de formation . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Relations avec les domaines généraux de formation . . . . . . . . . . . . . .4 Relations avec les compétences transversales . . . . . . . . . . . . . . . . . .

qui servent à identifier un produit comme étant originaire du territoire d'un Membre, ou d'une région ou localité de ce territoire, dans les cas où une qualité, réputation ou autre caractéristique déterminée du produit peut être attribuée essentiellement à cette origine géographique ». 3 Cette définition, issue du droit de l’Organisation mondiale du commerce (OMC), instrument de la mondialisation économique contemporaine créé en 1994, formalise juridiquement une idée fort ancienne. Historiquement