Dynamique Familiale

Evaluation N°: 6 Thème: Durée (en min): 50 Droites Sujet: C Note Classe: Nom: Prénom: Toutes les réponses aux questions doivent être justifiées. Les valeurs numériques seront laissées sous forme de fractions. Exercice 1 : ( 4 points ) 1. Tracer dans le repère ci-contre, la droite d'équation y = 0,5 x - 2 2. Déterminer par lecture graphique une équation de la droite D présentée dans le graphique ci-contre. Exercice 2 : ( 5 points ) 1. Déterminer une équation de la droite d1 passant par

surtout une étude psychologique et sociologique de la nature humaine. Kurt Lewin, après s'être intéressé aux processus cognitifs de perception et d'apprentissage s'intéresse aux phénomènes de groupes humains restreints. Il crée en 1944 l'expression « dynamique de groupe ». La conception de ce psychologue est opposée à celle d'Allport, pour qui le groupe n’existe pas : il y a des individus dans le collectif. Pour Lewin, le groupe a « une existence en soit et il doit être considéré comme une entité dont

cerner le rôle d’un éducateur spécialisé au sein d’un IMP Comprendre le champ de la déficience intellectuelle Cerner le rôle de chaque professionnel Découvrir les différentes modalités et outils utilisés au sein de la structure M’inscrire dans une dynamique d’équipe Rencontrer les personnes accueillies et instaurer des liens relationnels Objectifs personnels: Engager la construction de ma posture et de mon identité professionnelle Rencontrer le public et tisser un premier lien relationnel Dépasser

L’évolution de l’aérodynamisme 1° Histoire de l’aérodynamisme 2° Modèles marquants 3° Comparaison de coefficients de traînée CONCLUSION 1° DEFINITIONS 1°aérodynamisme Qui offre peu de résistance à l’air ; l'aérodynamique est une branche de la dynamique des fluides qui porte principalement sur la compréhension et l'analyse des écoulements d'air, ainsi qu'éventuellement sur leurs effets sur des éléments solides qu’ils environnent. L'aérodynamisme (terme non scientifique) qualifie l'apparence d'un

Diffuser l'information, animer les réunions, traiter l'information, résoudre les problèmes, prendre des décisions demandent des compétences qui doivent être maîtriser. Les formations les plus adéquates sont celles qui utilisent les techniques de dynamique de groupe, de gestion de l’information et de communication ou de résolution de problème. Pour établir un véritable climat de participation voici quelques conseils: Ne vous appropriez pas les idées des autres; Reconnaissez les initiatives

Introduction Définition heuristique d'un système chaotique Un système dynamique est dit chaotique si une portion « significative » de son espace des phases présente simultanément les deux caractéristiques suivantes : le phénomène de sensibilité aux conditions initiales, une forte récurrence. La présence de ces deux propriétés entraîne un comportement extrêmement désordonné qualifié à juste titre de « chaotique ». Les systèmes chaotiques s'opposent notamment aux systèmes intégrables

Cohésion et dynamique de groupe – le groupe Dans un groupe, deux forces s’opposent : la force dynamique et la force de cohésion. La dynamique de groupe La dynamique de groupe désigne l’ensemble des changements adaptatifs qui se produisent dans la structure du groupe. Cette force dynamique permet au groupe de s’adapter donc de changer. Cette adaptation est obligatoire même pour un groupe qui fait tout pour éviter les changements (ex : en refusant tout échange avec l’extérieur). La cohésion

développe en éthnologie puis en psychologie sociale S’interroge sur les rapports individu / société Elle pose la question de savoir comment l’individu parvient à influencer la société tout en étant conditionné par elle. LEWIN est à la base de la dynamique de groupe : psychologie dans le monde du travail, l’homme ne vit pas pour produire, mais produit pour vivre, Amélioration du comportement de l’homme au travail. La psychosociologie des organisations L’homme et le travail L’évolution du comportement

supérieure fait accélérer les particules qui la longent par rapport à celles qui passent sous l’aile. L’accélération diminue la pression exercée sur la face supérieure de l’aile. Cette différence de pression est une manifestation d’une propriété de la dynamique des fluides formalisée par le physicien suisse Daniel Bernoulli : plus la vitesse d’un fluide augmente plus sa pression diminue et inversement. On nomme cette loi le théorème de Bernoulli. La différence de pression entre les deux faces de l’aile

sujets plus confidentiels ou rationnels (on n’aime pas trop parler d’argent en groupe par exemple…) les deuxièmes à des sujets ou on a davantage besoin de comprendre la dynamique et les points clé du problème, à travers soit une discussion argumentée soit des réactions beaucoup plus spontanées faisant appel à des techniques de dynamique de groupe telles que les techniques « projectives » (faire des associations spontanées rapides, s’imaginer dans un jeu de rôle…). Les discussions de groupe sont très