Dyspraxie Psychomotricité

vitro. Elle a passé un mois en couveuse mais aucune complication médicale particulière n’a été relevée ensuite dans sa petite enfance. Elle a été suivie en orthophonie en moyenne section de maternelle pour un retard de parole. Un diagnostic de dyspraxie visuo-spatiale a été posé en 2008 (alors en CE1) à l’occasion d’une consultation hospitalière. M.R. est entrée en hôpital de jour aux Hôpitaux de Saint Maurice après un CE1 difficile effectué en milieu ordinaire, avec des échecs dans toutes les

troubles non spécifiés. Troubles fréquemment associés • Caractéristiques psychologiques – Déficience intellectuelle hétérogène de degré variable – Hypo ou hypersensibilité aux stimuli sensoriels – Difficultés d’intégration sensori-motrice, repérage TS, dyspraxie – Inadéquation émotionnelle dans certaines situations, déficit de la perception des émotions – Hyper anxiété – Troubles déficitaires de l’attention avec hyperactivité • Anomalies somatiques et sensorielles. – Épilepsie : 10 % chez l’enfant, 30 %

développement dans lesquels c’est la sphère du développement cognitif qui est le plus atteinte. Dans les troubles spécifiques du développement c’est selon le cas le langage (dysphasie de développement, retard de langage ou de parole), la motricité (dyspraxie de développement) ou les apprentissages scolaires (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie) qui peuvent être affectés. Une catégorie au statut nosologique incertain : les désordres multiples du développement Parmi les troubles du développement

abstrait et désexualisé qui seul permettra l’apprentissage des mathématiques et même de la lecture. – Identité du corps propre et du corps de l’autre dans un même espace (avec ses avatars, non seulement dans la psychose, mais dans les dysharmonies avec dyspraxie). – Identité personnelle qui se manifeste par l’emploi correct du Je et permet le plaisir du fonctionnement mental. – Identité sexuelle (ou identité de genre) qui n’est achevée qu’après l’adolescence (deuxième temps de l’Œdipe) et qui doit conserver