Découvrir La Démarche D Aide à La Décision

Introduction Le TPE présenté a été réalisé avec[nom de l'élève]. Étant de très bonnes amies, je savais que nous n’aurions aucun mal à avancer sur ce travail et le sérieux dont elle fait preuve ne pouvait être que bénéfique. Nous avons cependant longuement hésité sur le choix de notre sujet. Les thèmes proposés étant assez libres, nous avions un large éventail de possibilités, même s’il fallait rester dans l’optique que notre TPE devrait représenter deux disciplines scientifiques : Les SVT

Documents à remettre avec le rapport ................................................................................................................... 4 3. Le stage d’initiation............................................................................................................................................... 4 3.1 Objectifs du stage d’initiation .......................................................................................................................... 4 3.2 Compétences à développer

2012-2013 Page 1 INTRODUCTION Dans le cadre de notre projet tutoré nous allons vous présenter notre parcours. Nous avons choisi de créer un journal de bord relatant toutes nos réflexions et démarches. Après avoir longuement hésité sur le sujet de notre projet, nous nous sommes intéressé plus précisément à l’association de la Croix Rouge Française. Nous voulions nous engager dans une action humanitaire. En effet, la croix rouge est un mouvement humanitaire présent dans 187 pays, crée par Henry

générale et technologique, ou vers la voie professionnelle. • Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. • Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) souhait(s) provisoire(s). • Au 3e trimestre, vous formulez votre (ou vos) demande(s) et vous faites votre inscription. Votre décision engagera l’année à venir, mais aussi, dans certains cas, les années suivantes.  e janvier à février   D vos souhaits provisoires Vous indiquez votre (ou vos) demande(s) provisoire(s)

Observation d'une journée type 6 IV. Description de trois tâches 7 1. Aide à la vie quotidienne : l'entretien des pièces habitées et du linge 7 a. AVANT : collecte de données et préparation matérielle 7 b. PENDANT : observation de la tâche, déroulement, réaction du BDS 8 c. APRÈS : réinstallation, mise en place pour la continuité (transmission) 9 d. CONCLUSION : ressenti, difficultés... 9 2. Aide à la vie quotidienne : les courses 9 a. AVANT : collecte de données et préparation matérielle 9 b. PENDANT :

d’animation Lire les annonces d’un journal local 2 1. But global de la formation 4 2. Public accueilli 4 3. Objectif de la formation 5 Développer autrement les compétences sociales et cognitives 7 Activité 1 8 Identification des compétences nécessaires à l’employabilité Activité 2 10 Développer les compétences sociales Progression pédagogique de la formation 17 4. Contraintes de mises oeuvre 20 1. Objectif de formation 25 2. Durée de la séquence 25 3. Critères et indicateurs d’évaluation 26 4

relevant de l’événementiel, de la communication, et de la régie publicitaire. Cette année, pour mon stage clôturant ma formation à l’IUT, le saut dans le monde de la communication a été encore plus grand : la diversité des missions qui m’ont été confiées et l’intérêt que j’y ai porté ont fait de ce stage une excellente expérience pour moi. Au cœur d’une ville qui a envie « de bouger », et dont la qualité de vie est reconnue et recherchée, le Service Communication de la Mairie de Saumur est présent

relevant de l’événementiel, de la communication, et de la régie publicitaire. Cette année, pour mon stage clôturant ma formation à l’IUT, le saut dans le monde de la communication a été encore plus grand : la diversité des missions qui m’ont été confiées et l’intérêt que j’y ai porté ont fait de ce stage une excellente expérience pour moi. Au cœur d’une ville qui a envie « de bouger », et dont la qualité de vie est reconnue et recherchée, le Service Communication de la Mairie de Saumur est présent

..... p. 2 I. EFFECTUER UN STAGE en classe de 3e a. Qu’est-ce que le stage en entreprise en 3e ? .................................... p. 3 b. La recherche du stage ............................................................................ p. 4 c. Aide à la rédaction d’une lettre de motivation - FICHE 1 ........... p. 5 *Que mettre dans sa lettre de motivation ? *Exemple de lettre de motivation II. LE RAPPORT DE STAGE a. Aide à la rédaction - FICHE 2 ...............................

INTRODUCTION Avoir un RDV au domicile d’une famille, assez banal non ? Et bien pas pour moi, en tout cas pas cette fois. Etant en stage de première année en IME, je n’ai pu participer à ce genre d’intervention. Cette seconde année me l’a permis. J’ai donc décidé d’en faire mon sujet de journal d’étude clinique. J’ai choisi cette intervention qui fut la première réalisée au domicile d’une famille, ici Mr X en compagnie de sa fille Mlle X en présence de mon collègue et moi-même. L’objet de ce