Dégradation Des Roches Endogènes

des roches. En fonction des minéraux qui les composent, les propriétés physico-chimiques peuvent être totalement différentes en terme de couleur, de dureté, de plasticité, de forme … Il existe également des roches formées d’un seul minéral (le gypse par exemple), ainsi que des roches liquides (le pétrole par exemple). LES DIFFERENTS TYPES DE ROCHES On distingue quatre (4) types de roches : les roches magmatiques, les roches sédimentaires, les roches résiduelles et les roches métamorphiques

modifications subies par les roches. Une altérite peut-être définie comme ceci : c’est une roche provenant de l’altération des roches mères (roches endogènes ou exogènes). L’altération du matériel sédimentaire commence par celle des roches mères de l’écorce terrestre. Les actions de cette altération sont les suivantes : • Altérations chimiques : elles sont dues à l’action de l’hydrolyse qui peut être soit simple par exemple mise en solution des roches salines soit complexe par la

Formation et du fonctionnement des sols: bases minéralogiques, chimiques et physiques. Préface Les sols sont situés à la superficie de la planète, à l'interface entre les roches, l'atmosphère, l'hydrosphère et la biosphère d'autre part. Ils résultent des interactions entre ces différents compartiments, et pour comprendre leur genèse et leur fonctionnement, il est nécessaire d'utiliser des notions de minéralogie, de cristallographie, de chimie des solutions aqueuses, de physique des milieux

les rôles du sol Ξ Définitions Le sol est la partie superficielle de l’écorce terrestre, au contact avec l’athmosphére, et qui est soumise à l’action de l’érosion, des animaux et des végétaux, aboutissant à l’altération et à l’ameublissement des roches. On peut aussi définir le sol comme une formation naturelle des surfaces à structure meuble et d’épaisseur variable résultant de la transformation de la roche mére sous-jacente sous l’influence des facteurs physiques, chimiques et biologiques.

Les roches, leur génèse et leur altération I.1. Quelques éléments de minéralogie I.1.1. Qu’est-ce qu’un minéral ? I.1.2. Quelques éléments de cristallographie I.1.3. Les critères de reconnaissance des minéraux 1 1 1 2 2 I.2. Quelques exemples de minéraux I.2.1. Les carbonates I.2.2. Les silicates I.2.3. Quelques minéraux courants 3 3 3 4 r I.3. Les différentes familles de roches I.3.1. Présentation des grandes familles I.3.2. Les roches sédimentaires I.3.3. Les roches éruptives

habitants/km2 en 1992, 30,47 habitants/ km2 en 2002 (INSAE, 1979,1992, 2002). Ces densités en constante évolution, s'appliquent à une superficie qui reste inchangée dans le temps. Il est alors indispensable de prendre des mesures pour éviter une dégradation de l'environnement, par des paysans qui continuent de pratiquer des techniques traditionnelles de culture, grandes consommatrices d'espace. L'agriculture à Bantè est menée dans le cadre d'un système d'exploitation itinérante. Ce système était parfaitement

L’inventaire des ressources en flore et en faune 3.2. Les productions 3.2.1. Le secteur agricole 3.2.2. Les productions forestières 3.2.3. Les productions animale et halieutique 3.3. Les problèmes environnementaux (la dégradation) 3.4. Aménagement et équipement rural IV - Les perspectives 4.1. Solutions pour un développement durable 4.2. Nouvelles politiques de développement rural Politique de sécurité alimentaire Conclusion Références Bibliographiques

d'héroïne ou de médicaments psychoactifs. - Le crack : Forme dérivée de la cocaïne Le crack a été découvert en 1981 en Caroline du Sud (USA).Il s’agit d’une forme pure de cocaïne. Le crack apparaît aussi sous la forme de cristaux ou de petits rochers de couleur beige et sent parfois l’ammoniac. Le crack vendu dans la rue est un mélange de cocaïne, de bicarbonate de soude ou d'ammoniaque et est présenté sous forme de petits 5 cailloux. Usage Du fait de son faible coût, sa consommation

activité d’apprentissage. De quoi parle-t-on ? Les grandes quantités de substances chimiques produites par les industries modernes ont permis à l’humanité d’accéder à un niveau et à une qualité de vie inégalés. Cependant, cela a entraîné une dégradation de l’environnement. Pour améliorer la qualité de l’environnement, les gens ont besoin d’un certain niveau de connaissance en chimie environnementale. Les professeurs de chimie se doivent donc de connaître les enjeux environnementaux et de les transmettre

température, peut entraîner condensations et ruissellements. Sur le plan biologique et microbiologique, ces cavités possèdent une flore et une faune spécifique qui -1- peuvent varier dans le temps et l’espace, en fonction des apports naturels endogènes (infiltrations d’eau,...) ou exogènes, liés aux activités humaines. Elles offrent des situations extrêmement propices au développement de microorganismes : • substrats riches en eau comme les argiles, et/ou présentant des surfaces très mouvementées