Démarche Clinique Infirmière

LA REVUE DE RÉFÉRENCE INFIRMIÈRE Tiré à part 2010 Ce liv ret vous est o ff er tp ar la 1 re m ut ue ll e de s pr of es si on ne ls de la sa nt é p1 Le concept de raisonnement clinique raisonnement clinique p3 La méthodologie du p5 La démarche clinique et la démarche de soins démarche clinique p7 La relation d’aide dans la p9 L’écriture du raisonnement clinique (1/2) clinique (2/2) p11 L’écriture du raisonnement p13 Les problèmes traités en collaboration et les

1S1 Le jugement clinique 27/09/13 Le processus de jugement clinique : Observation par la vue, le toucher, l’ouïe, l’odorat… Raisonnement Pensée critique Jugement clinique Vient avec les connaissances et l’expérience. Le jugement clinique : C’est se faire une idée, une opinion claire à la suite d’une réflexion. Le terme clinique indique qu’il se fait «  auprès du patient » Le jugement clinique est un cheminement indispensable vers la connaissance

DEMARCHE DE SOINS Formatrice : Chantal Harroué Objectifs : Objectif global : Permettre aux étudiantes de réaliser des démarches de soins structurées dans les différents lieux d’exercice de la puéricultrice. Objectifs intermédiaires : • S’approprier une méthodologie permettant une prise en soin globale de l’enfant • Se positionner en tant que puéricultrice face à la prise en soin de l’enfant, dans une équipe pluridisciplinaire. Objectifs opérationnels : • Effectuer un retour sur l’élaboration

l’avancement de la profession. La richesse de ses écrits montre qu’elle reste peu connue même si son œuvre fait l’objet de nombreux enseignements dans les Instituts de formation en soins infirmiers. En France, elle semble avoir été choisie par les infirmières pour sa conception des soins infirmiers relativement simple. Toutefois, il semble qu’elles n’aient pas mesuré toutes les portées de l’adoption du modèle. « Lire une œuvre, c’est non seulement connaître, mais aussi se connaître et connaître celui

I - Pourquoi développer les démarches d’évaluation des pratiques professionnelles ? Les infirmières, comme l’ensemble des professionnels de santé, sont appelées à s’engager dans des démarches qui visent à améliorer la prise en charge globale des patients. Si les soins habituellement dispensés sont généralement de qualité, il n’est pas irrecevable que les professionnels, au début du XXI siècle, adoptent des modes d'exercice (par exemple en réseaux) qui garantissent et améliorent la qualité

SOINS INFIRMIERS Sophie Charland, M.Sc., Infirmière clinicienne spécialisée, Programme Soins intensifs/ Sciences cardiaques France Choquette, M.Sc., Infirmière clinicienne spécialisée, Programme Urgence/ Trauma/Chirurgie Marie-Hélène Faille, M.Sc., Infirmière clinicienne spécialisée, Programme Science du développement et de la mobilité Roseline Galipeau, M.Sc., Infirmière clinicienne spécialisée, Programme Mère-Enfant Geneviève Harbec, M.Sc., Infirmière clinicienne spécialisée, Programme de Pédiatrie

enclenche donc, au début des années 1990, un processus de rationalisation qui se traduit par la mise en place de l’unité de chirurgie de jour (UCDJ), en 1993, et de l’unité de soins et d’activités de courte durée (USACD), au début de 1995. Les activités cliniques sont standardisées et les nouvelles technologies de diagnostic et de traitement sont promues. C’est dans cette foulée que, le 31 octobre 1995, la direction générale convoque les chefs des services médicaux et chirurgicaux et les invite à lui faire

l'Ordre n Annexe 1 n Annexe 2 n Annexe 3 n Annexe 4 1 2 5 5 7 8 9 10 70 000 MEMBRES Infirmière praticienne spécialisée • Au Québec, l’infirmière praticienne spécialisée peut exercer dans les spécialités suivantes : la néonatalogie, la néphrologie, la cardiologie et les soins de première ligne. • Pour exercer une ou plusieurs activités professionnelles à titre d’infirmière praticienne spécialisée, une infirmière doit obtenir de l’Ordre un certificat de spécialiste, en plus du permis d’exercice. Les

 directrice pédagogique (organisme de formation Lille)  Biographie de l’auteur :  Articles : La démarche clinique et la démarche de soins, La relation d'aide dans la démarche  clinique, La méthodologie du raisonnement clinique, L'écriture du raisonnement clinique  Livres : Le diagnostic infirmier : du raisonnement à la pratique et Le paradigme de la  discipline infirmière en France (livres coécrits avec Arlette Marchal)  Sujet du document : Raisonnement et démarche clinique pour une interaction de soins de  qualité  Résumé : 

connaissance, afin de conserver ou de rétablir son indépendance dans la satisfaction de ses besoins fondamentaux. Grâce au jugement clinique, l’infirmière va pouvoir : -identifier les besoins perturbés (ou problèmes de santé) -émettre des hypothèses qu’elle validera ou ne validera pas (questionnement) -identifier les problèmes de santé -mettre en place des activités infirmières dans son champ de compétence. Madame Rubis La situation Vous vous occupez de Mme Rubis Alice Vous vous demandez qu’est-ce