E5 Devoir 4

les effets induits sur la région admissible et sur la solution optimale par des modifications apportées à l'un des bi, membres droits des contraintes; enfin, nous calculons l’intervalle de variation d’un tel bi. Dans la seconde partie (articles 3 et 4), nous illustrerons par quelques exemples les questions usuelles auxquelles l'analyse de scénarios permet de répondre. 3E.1 Modification d'un coefficient cj de la fonction-objectif Approche géométrique Nous illustrons notre propos par le modèle

« guide du tuteur » sur le site. Développement d'un projet en 2ème année. EXEMPLE: 1ère Année: Missions professionnelles: Du 4 janvier au 1er février, chaque mardi ou mercredi, journée entière = 10 demis journées. Immersion totale: Du 28 février au 13 mars = 2 semaines. Du 25 avril au 8 mai = 2 semaines. Du 19 juillet au 15 aout = 4 semaines. TOTAL = 8 semaines. 2ème Année: Missions professionnelles: De septembre à octobre = 10 demis journées. Immersion

Répartition des devoirs - BTS Commerce International - 1ère année - 2013-2014 Epreuves Epreuves Devoirs Cours à étudier Sous épreuves Cours à réaliser après avoir étudié les séquences / modules précisées Séquences / modules à étudier Devoirs écrits n° M. 1, 2 M. 2 et 3 M. 4 / S.1 et 2 M. 4 / S.3 S. 1 à 6 S. 7 à 8 S. 9 à 10 S. 11 à 12 S.1 à 5 Economie S.1 à 4 Droit S.6 à 12 Economie S.5 à 8 Droit S.1 à 7 S.8 à 12 S.1 à 4 02 2 03 03 Communication Droit

Répartition des devoirs - BTS Commerce International - 1ère année - 2014-2015 Epreuves Epreuves Sous épreuves Cours 01 02 03 04 01 Etude & veille - Marketing international 1ère partie (9C01 ) S. 01 à 12 S.06 à 09 01 021 Etude & veille - Marketing international 2ème partie (9C02) S.13 à 17 02 Etude & veille - Diagnostic des marchés étrangers (9C03) S.18 à 20 Culture générale et expression (0186) E2 - langues vivantes Anglais / Allemand / Espagnol / Italien (960A / 960D / 960E / 960F)

29A51CTPA0112V « CAS FALT’INFORMATIQUE » PRÉPARER E5 EN 1RE ANNÉE V0 1 BARÈME DE CORRECTION Première partie (20 points) 1. Rapport (15 pts) Fond Introduction (rappel des faits + annonce du plan) I. Analyse de la situation Par cause analysée et classée : 1 pt II. Proposition de solutions Par solution pertinente : 1 pt Conclusion 1 proposition privilégiée Phrase de politesse 2. Schéma (5 pts) Fond – Titre – Organisation Oui/Non Points 1,5 4 4 1 0,5 Points 1 2 Forme Mentions obligatoires :

ORGANISATION DU SYSTÈME D'INFORMATION COMPTABLE ET DE GESTION DEVOIRS Karine Blanc – Rémi Gilante SOMMAIRE CONSEILS GÉNÉRAUX..........................................................................................................................................1 DEVOIR 1..................................................................................................................................................................3 DEVOIR 2........................................................

EPREUVE E5 Devoir 1 Exercice 1 1 ) Pour l’établissement Dupuis et fils , le résultat global est de 201 857 € Pour l’entreprise Minard le résultat global est de 32 986 € Pour la société Verdon le résultat global est de -295 882 € 1.2 ) * Pour l’établissement Dupuis et fils , le résultat global est obtenu en additionnant le résultat d’exploitation et le résultat exceptionnel , puis en y soustrayant le résultat financier * Pour l‘entreprise

29N05CTPA0112V V0 PRÉPARER L'ÉPREUVE E5 EN PREMIÈRE ANNÉE 1 DEVOIR DE GESTION DE CLIENTÈLES Exercice 1 (6 points) 1.1. Calcul du résultat de l’exercice (1,5 pt) Résultat de l’exercice = Résultat d’exploitation + Résultat financier + Résultat exceptionnel Exercice N en € Résultat d’exploitation Résultat financier Résultat exceptionnel Résultat de l’exercice Établissement Dupuis et Fils 279 757 –94 585 13 685 198 857 Société Verdon 503 688 174 199 –973 769 –295 882 Entreprise Minard –504 300

entrent pour une part importante dans l’appréciation du devoir. Ce devoir maison peut être réalisé seul ou à deux. Dans le cas d’un travail en binôme, une copie sera remise par le groupe, et, portera les noms des deux membres.  y’ = y On considère le problème différentiel (E)  .  y(0) = 1  Pour tout réel x, f ’(x) = f(x) Une solution de ce problème est une fonction f définie et dérivable sur IR telle que :  f(0) = 1 .  L’objectif de ce devoir est d’utiliser la méthode d’Euler pour construire une

et communication Devoir n°3 : LEA NATURE Ce devoir a été conçu selon le cahier des charges de la future Epreuve E5 « Activités de Communication ». C’est un devoir d’entrainement essentiel pour appréhender la méthodologie de la future épreuve E5 L’épreuve E5 vise à apprécier des compétences relevant des 3 fonctions : F1- Mise en œuvre et suivi de projets de communication F2- Conseil et relation annonceur F3- Veille opérationnelle Les compétences qui ont été visées dans ce devoir relèvent du champ