E5 Diagnostic Opérationnel Et Proposition De Solutions

https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/.../concevoir_un_sujet_preuve... Diagnostic opérationnel et proposition de solutions. Journée ... déploiements) : F2, F3, F4 mais aussi. F1 et F5 .... établir et formuler un diagnostic opérationnel ;. Realiser un diagnostic operationnel - Rapport de Stage www.etudier.com/dissertations/...Diagnostic-Operationnel/390153.html Ondifférencie le diagnostic opérationnel et le diagnostic stratégique. Un problème qui ... Exploiter les informations grâce aux outils

.............................................................. 1   LES  EPREUVES  E6  –  COEFFICIENT  4 ......................................................................................................... 2   L’EPREUVE  E5  –  COEFFICIENT  4................................................................................................................ 5     LES  EPREUVES  E4  –  COEFFICIENT  4   Les  objectifs  visés  par

Épreuve E5 : diagnostic opérationnel et proposition de solutions Sous la direction de Brigitte DORIATH, IG et Madeleine DOUSSY IA-IPR Auteurs : Martha GIBERT et Catherine HESPEL Relecteurs : Béatrice GILLOT et Virginie MARCAGGI Testeur : Alain NOSSEREAU Il est vivement conseillé de se reporter à la présentation des caractéristiques de l’épreuve E5 http://www.crcom.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=566 ceci afin d’éviter la confusion entre diagnostic opérationnel et diagnostic stratégique

CONCEVOIR un sujet épreuve E5 BTS assistant de manger Diagnostic opérationnel et proposition de solutions Journée du 25 novembre2008 - LEGT Zola –AIX EN PROVENCE Animation : B DORIATH IGEN, M DOUSSY IA-IPR, O CATINAUD professeur agrégé I Objectifs de l’évaluation (cf référentiel page 113) II Contenu (cf référentiel page 113) III Méthodologie de conception de l’étude de cas 1 – Repérer les compétences et connaissances associées Tableau des compétences et savoirs associés du référentiel

DIAGNOSTIC OPERATIONNEL ET PROPOSITION DE SOLUTIONS Présentation du sujet de l’épreuve support E5 L’épreuve E5 a pour objectif d’évaluer des compétences « à fort potentiel de développement », de diagnostic et de proposition de solutions, qui apparaissent dans l’ensemble des finalités du métier. Ces compétences portent fortement la distinction entre le ou la secrétaire et l’assistant(e). L’objectif de l'épreuve est d'évaluer les capacités du candidat, dans la recherche d'efficience organisationnelle

BTS * Français * Langues vivante étrangère 1 Page 3 : * Langue vivante étrangère 2 * Economie et droit * Finalité : * Communication professionnelle en français et langue étrangère  Page 4 : * Diagnostic opérationnel et proposition de solutions  * Actions professionnelles Page 5 : Annexe 1. Objectif du BTS Assistante de manager Anciennement Assistante de direction, le BTS Assistante de manager s’est combiné avec le BTS Assistante secrétaire trilingue

BTS AM – U5 : DOPS – AMDOPS-CORRIGÉ – session 2014 Proposition de corrigé DOPS : OPEN MEDIA 1 ère partie : Diagnostic et proposition de solutions LE DIAGNOSTIC OPÉRATIONNEL La prise en compte du contexte organisationnel et managérial proposé, du système d'information et des objectifs - Repérage des éléments essentiels du contexte : changement d’équipe dirigeante du CE, volonté d’amélioration de l’action du CE, évolution des caractéristiques des salariés de l’entreprise. - Prise en compte du système

Session 2012 - BTS Assistant de Manager – E5 - Cas Hydromel : BAREME 1re partie : Diagnostic et proposition de solutions Contenu de l’introduction : Présentation de la situation, problématique,annonce du plan 2 pts LE DIAGNOSTIC OPÉRATIONNEL La justesse et la précision du diagnostic Sélection des données utiles à l'établissement du diagnostic (statistiques / profil des personnelsconcernés). Qualité de l’analyse de l’impact familial, financier et organisationnel du déménagement. Prise

29A51CTPA0112V « CAS FALT’INFORMATIQUE » PRÉPARER E5 EN 1RE ANNÉE V0 1 BARÈME DE CORRECTION Première partie (20 points) 1. Rapport (15 pts) Fond Introduction (rappel des faits + annonce du plan) I. Analyse de la situation Par cause analysée et classée : 1 pt II. Proposition de solutions Par solution pertinente : 1 pt Conclusion 1 proposition privilégiée Phrase de politesse 2. Schéma (5 pts) Fond – Titre – Organisation Oui/Non Points 1,5 4 4 1 0,5 Points 1 2 Forme Mentions obligatoires

BTS Assistant de Manager – E5 - Cas : Plan Bleu – CORRIGÉ – Session 2014 PROPOSTION DE BARÈME PREMIERE PARTIE 40 RAPPORT 30 Mentions obligatoires (Émetteur, destinataire, lieu, date, titre, objet, PJ) 2 Introduction (Rappel de la demande + annonce du plan) 2 Présentation structurée du diagnostic et des solutions 2 Mise en évidence des conséquences, pour Plan Bleu, des dysfonctionnements du groupe de projet : perte d’image, surcoût, tensions et mécontentement au sein des équipes) 4 Présentation