Ecole Classique Selon Urwick

d’organisation accorde une large place à l’initiative personnelle et à la prise de risque. De toutes les configurations organisationnelles, c’est donc l’adhocratie qui respecte le moins les principes classiques du management, dans la mesure où elle octroie de fortes responsabilités à ses collaborateurs selon la nature de leur expertise. L’adhocratie est fondée sur une organisation matricielle qui combine à la fois les exigences fonctionnelles et commerciales, ce qui conduit à l’absence d’unité de commandement

a-t-il des différences ? Il y a deux façons d’envisager le droit. On peut le prendre comme un ensemble de normes que l’on définit de manière dogmatique. Selon cette approche, tout système de droit se définit selon un concept, une logique formelle. Ce système a une certaine autonomie par rapport aux enjeux, aux usages. Si on prend le droit selon cette conception, il est évident que la comparaison en droit et la comparaison en sciences politique on prendra en compte l’histoire,… un ensemble de facteur

ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES COMMERCIALES AFFILIÉE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL Éléments d’un modèle interactionniste des gestionnaires au travail par Luc Farinas Sciences de la gestion Mémoire présenté en vue de l’obtention du grade de maître ès sciences (M.Sc.) Mars 2000 © Luc Farinas, 2000 Sommaire Actuellement, certains chercheurs signalent l’émergence d’un «nouveau» travail managérial résultant de changements dans l’environnement économique, politique, social et culturel des entreprises

existante et de la confronter à mes propres découvertes pour aboutir à une description d’ensemble du travail du cadre. L’ECOLE CLASSIQUE La première conception du travail du cadre, celle qui domine en fait, nous vient d’auteurs que l’on rangera ici dans «l’école classique». Ils décrivent ce travail à l’aide d’un ensemble de fonctions composites. Le père de cette école, Henri Fayol, présenta en 1916 les cinq fonctions de base de l’encadrement: planifier, organiser, coordonner, commander et 19 contrôler

existante et de la confronter à mes propres découvertes pour aboutir à une description d’ensemble du travail du cadre. L’ECOLE CLASSIQUE La première conception du travail du cadre, celle qui domine en fait, nous vient d’auteurs que l’on rangera ici dans «l’école classique». Ils décrivent ce travail à l’aide d’un ensemble de fonctions composites. Le père de cette école, Henri Fayol, présenta en 1916 les cinq fonctions de base de l’encadrement: planifier, organiser, coordonner, commander et 19

de l’homo oeconomicus ! Par exemple, il est très influencé par la représentation qu’il s’est faite du problème et ses choix peuvent être manipulés par la manière dont on lui présente l’information. Ses comportements en matière de risque varient selon qu’il s’agit de perdre ou de gagner, le décideur ayant tendance à prendre des risques en cas de pertes et à les éviter en cas de gains. Ces travaux en psychologie du choix bien connus des spécialistes étaient restés relativement confidentiels et peu

Université Paris IX - Dauphine ECOLE DOCTORALE DE GESTION, COMPTABILITE, FINANCE (EDOGEST) CENTRE DE RECHERCHE EUROPEEN EN FINANCE ET GESTION (CREFIGE) L’HISTOIRE DU CONTROLE BUDGETAIRE EN FRANCE Les fonctions du contrôle budgétaire, influences de l’idéologie, de l’environnement et du management stratégique THESE pour l’obtention du titre de DOCTEUR EN SCIENCES DE GESTION (arrêté du 30 mars 1992) Présentée et soutenue publiquement par Nicolas BERLAND JURY Directeur de Thèse : Rapporteurs