École de Chicago

dominante, est reconnue pour être contraignante pour l’État. Dans l’ouvrage American Business and Political Power, le chapitre 7 (Structural Sources of Business Power) rédigé par Mark A. Smith, étaye les deux principaux arguments amenés par cette «école». D’un côté, on y retrouve la supposition la plus généralement acceptée selon laquelle les élus prennent des décisions pouvant affecter négativement le secteur des affaires. Smith énumère différents exemples comme des lois du travail favorables à l’instauration

Radhouan Ben Chalbia Chercheur, FSEG-Sfax Radhouan.BenChalbia@fsegs.rnu.tn 1. Présentation Les trois dernières décennies du vingtième siècle ont vu se développer une approche théorique nouvelle de la monnaie, l’approche Post-Keynésienne. Cette école d’économie innovatrice trouve ces racines dans les écrits de plusieurs économistes renommés, nous trouvons aussi bien l’héritage de la Théorie Générale de Keynes que celui de l’apport incontestable de Schumpeter, Kalecki et Minsky. Elle se distingue

lequel il faut aller B° École d’Harvard = concurrence praticable : CLARK Plus un marché est concentré (peu d’entreprises) alors plus la concurrence risque d’être faussé. Car il considère que les entreprises possède du coup ce qu’il appel un pouvoir de marché. Il pense donc que les firmes ont tendances a créer des barrières artificiels à l’entrée du marché (exemple pub, différenciation des produits etc) Clark est partisan de marchés peu concentrés. C°) École de Chicago = Marchés contestables –

d’attractions-répulsions de ses plaisirs => Homo- économicus. Montée du rationalisme : Une série de savants veulent quitter les superstitions de la religion au profit des savoirs rationnels. Hobbes, Newton, Spinoza, Grotius, Descartes, Pascal… Une école se créé : les Mercantilistes. Smythe, Bacon. Ils posent plusieurs hypothèses : 1) le grain est une marchandise comme les autres, même si elle est essentielle à la nourriture des hommes. Ex: Convention de Rio : selon les économistes, l’eau est une

raciale jusque dans les années 1960. Après avoir été travailleur social, plus spécifiquement « organisateur de communauté » (community organizer en anglais), dans les quartiers sud de Chicago durant les années 1980, puis avocat en droit civil à sa sortie d'Harvard, il enseigne le droit constitutionnel à l'Université de Chicago de 1992 à 2004. Barack Obama entre en politique en 1996 : il est élu au Sénat de l'Illinois où il effectue trois mandats, de 1997 à 2004. Il connaît l’échec lors de sa candidature

économique précis. Ce courant rassemble des marchands, des financiers, des fonctionnaires, des aventuriers, des conseillers du prince, des ministres qui sont des hommes d’action avant d’être des intellectuels. Le mercantilisme n’est pas véritablement une école de pensée structurée. Il est un discours visant à donner des donner politiques, économiques au souverain. Avec les Mercantilistes, le discours éco commence néanmoins à s’autonomiser en s’émancipant de la tutelle de l’Eglise. Avec le mercantilisme

un document se consultant rapidement, les grands courants de ce secteur. Tableau de l’évolution des écoles de gestion Réaction négative IIA- École des relations humaines 1930 I- École traditionnelle dont le taylorisme Réaction positive IV- École systémique IIB- École des sciences de la gestion 1940 1930-40 1950-60 1970 Aujourd'hui 1900 III- École sociotechnique et tentatives de convergence On doit considérer les dates de naissance des écoles comme approximatives. L’école socio-technique

Postulat : L'intérêt général est le produit des intérêts particuliers entre lesquels existe une harmonie naturelle. 1. La fable des abeilles de Bernard Mandeville (18ème siècle). • Il prône un libéralisme économique total. 2. Les physiocrates, école de pensée économique. • Gouvernement de la nature. Existence de lois naturelles dans les rapports économiques comme la propriété, le droit de travailler et d'échanger le fruit de son travail. Leur pensée s'axe autour de 4 points : nature, liberté

d’une conversation sérieuse f) interaction rire g) échanges de boissons, nourriture aux USA : le travail ouvrier // le syndicalisme) Des années 30 à 60. Années 40 : « freinage ouvrier » En France : G. FRIEDMANN ERVETT HUGUES (école de Chicago) ELTON MAYO : école des relations humaines, * mouvement descendant des patrons vers les ouvriers pour que ceux-ci soient les plus productifs possibles * travailler sur la motivation des ouvriers pour qu’ils soient plus productifs. ROY pas rapport

L'Expression des émotions chez l'homme et les animaux (1872). Darwin a ouvert la voie à l'éthologie (science du comportement) qui s'est développée au XXe siècle, notamment aux États-Unis. L’école de Chicago et l’interactionnisme symbolique L’interactionnisme symbolique est la théorie de l’école de Chicago et de la sociologie américaine. Ses représentants principaux sont Ernest Burgess, Everett Hughes et Herbert Blumer. Il repose sur le principe suivant : Les êtres humains agissent à l’égard des choses