École de Francfort

Otto Frank et Edith Holländer se marient le 12 mai 1929 à la synagogue d'Aix-la-Chapelle en France.Neuf mois plus tard, le 16 février 1926, Margot Betti voit le jour. Le 12 juin 1929, c'est la naissance d'Anne(lies) Marie. La famille habite alors à Francfort-sur-le-Main, en Allemagne. Les Frank son juifs, ils sont attachés à cette religion mais de façon modérée. Edith elle, se rend régulièrement à la synagogue. L'année de la naissance d'Anne Frank, 1929, est marquée par la crise économique mondiale

l’effort commun, se sentent utile) Chapitre 2 - l'école de Francfort et la théorie de la culture de masse Variables supplémentaire : perspective liée à un certain type de société. Cette théorie part de l’intuition que : les médias nous mentent ! (perspective marxiste?) → nous empêche de voir la réalité de la vraie vie : vision tronquée de la vie à cause des médias. D'un point de vue de la socio l'école de Francfort a fournit la première théorie de la domination culturelle : hiérarchie

est associée à des conventions, des codes. Chaque genre englobe une série d'oeuvres. (programmes TV, chaînes thématiques). → Contrat de lecture: le lecteur s'auto-sélectionne par rapport au genre (AV et littérature) L'école de Francfort Cette école est essentiellement composée de philosophes allemands: Walter Benjamin, Adorno Theodor, Horkheimer Max, Habermas Jürgen, Marcuse H. Ils se sont intéressés à la Production Culturelle: En 1936, Benjamin Walter l'Oeuvre d'art à l'ère de sa reproductibilité

sa guise l'enseignement des beaux-arts à Weimar. Au printemps de 1919, il réunit la Grossherzogliche Kunstgewerberschule et la Grossherzogliche Hochschule für bîldende Kunst (l'académie des beauxarts de Weimar ) en une Hochschule für Gestaltung ( école supérieur du design ) sous le nom de Das Staatliche Bauhaus Weimar, qu'il installa dans les bâtiments construits par Van de Velde. Le Bauhaus était donc né, avec pour principes fondateurs ceux de William Morris, poète, dessinateur et réformateur britannique

de guerre. 75000 volontaires discours de 4 min. Enseignants réquisitionnés pour faire passer des messages. Association critique propagande liée à l’éducation 1933 : influence des intellectuels européen qui émigre (nazisme), sur la com (école de Francfort). Il dénonce la propagande nazi et influence la com du gvt américain. Laswell : méthode d’analyse de contenu : 2 messages : propagande blanche : propagande destiné au public des pays alliés propagande noir : propagande destiné au public

préparation et de maintien de la paix (avec, l'aide de contingents de casques bleus lorsque le stade du conflit armé est atteint). Depuis l'histoire de la libération de l'Inde, qui s'est terminée au milieu du XX siècle, le Mahatma Gandhi a fait école auprès de certains courants minoritaires qui réfléchissent à des moyens «non-violents» pour régler lesconflits entre nations. Ils cherchent à réformer les réflexes ancestraux des nations et des peuples vis-à-vis des guerres. John Foster Dulles,

que les enfants acquièrent. Après une première Loi qui instaure un brevet de capacité aux enseignants, une Loi en 1886 fait exclure près de 20 000 religieux qui étaient instituteurs. « Il n’est pas rationnel de mettre des religieux à la tête d’une école où l’enseignement de la religion n’a plus de place » s’exprimait Jean-Baptiste Ferrouillat lors d’un débat sur l’organisation de l’enseignement primaire, un avis que partageaient la majorité des républicains. Enfin, malgré la volonté de mettre en place

Braque et Pablo Picasso, par l'intermédiaire de Gertrude et de Leo Stein. Au printemps, il entreprend un voyage en Algérie. En automne, Matisse rencontre à Paris le collectionneur russe Serge Ivanovitch Stchoukine.En 1908, Matisse ouvre à Paris une école de peinture. Il voyage en Espagne en 1910 et séjourne à Madrid, Córdoba, Séville, Grenade et Tolède. Il effectue deux voyages au Maroc en 1912. Matisse peintreMusée Matisse au Cateau-Cambrésis - photo Georges Jansoone De 1916 à 1917, Matisse réalise

Le Bauhaus école allemande d'architecture et d'arts appliqués créée par l'architecte Walter Gropius en 1919 à Weimar. Son influence sur l'architecture moderne, sur les arts industriels et graphiques ainsi que sur les décors de théâtre fut immense. Née de l'union de l'académie des beaux-arts et de l'école des arts décoratifs, le Bauhaus avait pour principes fondateurs ceux de William Morris, artiste et écrivain britannique du XIXe siècle, et du mouvement Arts and Crafts : l'art se devait de répondre

l'idée que les individus ont des faiblesses que l'hégémonie va exploiter à travers les médias de masse. CRITIQUES: Ces théories sont peu empiriques, on ne demande pas l'avis des populations. L'ECOLE DE FRANCFORT, 1920 C'est une théorie critique. T. Adorno et M. Horkheimer. Cette école offre un modéle complexe. Pour eux la manipulation ne se situent pas dans un mecanisme quasi biologique, les effets directs des médias de masse seraient une manipulation idéologique et politiques Ce genre