École de Francfort

sixième année que pour la préparation du O-Level ».8 Quoi qu’il en soit, Leeson n’ira pas plus loin dans ses études. Mais, pas question non plus pour lui de faire comme son père. Il veut travailler dans la finance, comme bien d’autres élèves de son école l’ont fait avant lui. La Parmiter’s Grammar School fournit régulièrement à la City un petit contingent d’employés de banque - un ancien a même fini 4 Judith H. Rawnsley, Total risk. Nick Leeson and the Fall of Barings Bank, New York, Harper Collins

Richard Wilhelm eut avec la direction de la Société des rapports très tendus, la quitta en 1921 pour le service de l’Ambassade allemande à Pékin et fut, à la fin de sa vie, à partir de 1924, titulaire d’une chaire de sinologie à l’Université de Francfort-sur-le-Main. Quant à Christoph Blumhardt, il était très particulièrement lié avec le jeune couple. Qu’on nous permette ici un bref « flash-back » qui n’a pour but que de souligner à quel point — en raison même de sa propre évolution — le départ de

spirituelles et matérielles. En 1953, il introduit ces termes dans l’Introduction aux relations internationales. L’histoire diplomatique est selon un espace trop restreint. Nécessité de tenir compte de l’histoire structurale (vie éco et sociale, Ecole des Annales) et de l’apport de Federico Chabod sur l’importance de la psychologie, des sentiments dans l’opinion publique. L’histoire des relations internationales n’est plus seulement l’histoire des rapports entre les gouvernements mais l’histoire

allemande Trois génération d'auteurs : Frederich LIST, KNIES, ROSCHER Gustave VON SCHMOLLER SOMBART, WEBER SCHMOLLER est l'auteur centrale du Méthodenstreit. Ce sont des critique du libéralisme, très influencé par le marxisme. → La situation en France École méthodique de MONOD et SEIGNOBOS Ses dissidents : PIRENNE, ou l'économiste SIMIAND. Histoire fade, événementielle. L'histoire se développe notamment pour des raisons politiques. II – L'école des annales et la naissance de l'histoire économique et

Aristote (Ἀριστοτέλης) Philosophie grecque Antiquité Portrait d'après un original en bronze de Lysippe Données clés Naissance 384 av. J.-C. (Stagire) Décès 322 av. J.-C. (Chalcis) École/tradition Fondateur du Lycée, aristotélisme, péripatétisme Principaux intérêts Physique, métaphysique, biologie, éthique, politique, langage, logique, poétique, rhétorique Idées remarquables Syllogisme, Puissance/Acte, Matière/Forme, Substance/Accident, Catégorie, Phronèsis Œuvres principales Catégories

2011 ISBN : 978-2-212-54299-8 Le XXe siècle « Les communications établissent l’uniformité parmi les hommes en les isolant. » Theodor ADORNO (1903-1969) et Max HORKHEIMER (1895-1973) 621 Ces deux philosophes font partie de l’école de Francfort, qui se donne pour tâche de réfléchir à l’apport de la philosophie marxiste et de critiquer l’application qu’en a fait la révolution soviétique. Le regard de ces philosophes est aussi très aigu sur le concept de progrès, qui, pour eux, sépare

ne l’est déjà vers d’autres métropoles régionales (Lyon-Marseille, Lille, Massy-Charles-de-Gaulle, Strasbourg, Mulhouse…) et, via Paris ou Lille, vers une quinzaine de capitales européennes (réseau Railteam, 13 AR possibles vers Bruxelles, 6 vers Francfort…). des conditions d’accès aux gares, pour la plupart situées au coeur des agglomérations, et des stationnements, conditions matérielles auxquelles les usagers se déclarent très sensibles. Trafic passagers TGV en 2007 et prévisions en 2020

dans les foires un autre lieu de rencontre. Dans les foires européennes (Lyon, Leipzig, Francfort, etc.), on s'échange certes les marchandises les plus diverses, mais on accueille aussi les libraires et les imprimeurs. Henri Estienne (1531-1598), humaniste, imprimeur et éditeur français, philologue et grammairien, auteur de Trésor de la langue grecque (1572), décrit bien le climat qui règne en ces lieux. À Francfort, à l'époque des foires, les Muses convoquent leurs typographes, leurs libraires ; elles

la situation d’interaction dans laquelle se produit la communication. Watzlawik pense que toute action humaine a une valeur communicationnelle et développe ainsi une définition de la communication très large (1977 Journal of communication). Cette école développe des thématiques innovantes telles que la communication non-verbale (la proxémique : la science des distances ; la gestuelle ; les réactions inattendues). Leur but est donc de faire de la communication un élément central des sciences humaines

chrétien. C’est à ce moment là que le christianisme connait son apogée (en parallèle, l’islam continue la circoncision). * Les média sont les individus (hiérarchies), l’église, les circonscriptions géographiques pour délimiter les territoires, une école (outil de formation), le texte de la religion (la Bible, ancien testament que nous partageons avec les juifs et les musulmans et le nouveau). * Les média sont des personnes, des livres, une hiérarchie, un moyen de transmission… On ne peut pas