École de Palo Alto

carré magique dérape.  ICI Des relances keynésiennes pour y remédier sont lancées à l’initiative des présidents démocrates (Johnson, Carter) ou qu’ils soient républicains (Nixon). Cette politique économique (“New Economics“) est dictée par une école d’économiste keynésien, qui considère que tant que l’Amérique n’obtienne pas sa croissance optimum (de 3% par exemple) on doit utiliser les outils de la politique keynésienne : la dépense publique, donc une fuite en avant dans l’endettement puisque

Séminaire inter-laboratoires, CRISTO-IEPE-IREPD-INRA, Grenoble, 31 mai-1 juin. ----------------- (avec F. Lamort, O. Quast, K. Song) [1996], « La dynamique d’organisation des industries de réseaux énergétiques : l’apport des approches de la Nouvelle Ecole Institutionnelle », mimeo, IEPE, avril, 37 p. IBARRA David [1995a], « La pareja del siglo », Nexos, México, fevrier, pp. 39-49. ---------------------[1995b], « Reforma, empleo y política social », XI Congrès du Colegio Nacional de Economistas, 25 octobre

carré magique dérape.  ICI Des relances keynésiennes pour y remédier sont lancées à l’initiative des présidents démocrates (Johnson, Carter) ou qu’ils soient républicains (Nixon). Cette politique économique (“New Economics“) est dictée par une école d’économiste keynésien, qui considère que tant que l’Amérique n’obtienne pas sa croissance optimum (de 3% par exemple) on doit utiliser les outils de la politique keynésienne : la dépense publique, donc une fuite en avant dans l’endettement puisque

- approche = méthode permettant d’aborder un sujet, basée sur des postulats vérifiés a posteriori. L’approche précède l’école ou le courant ; - courant ou mouvement = regroupement de plusieurs travaux relevant des mêmes hypothèses ; - école = regroupement de disciples ou de contenus validés susceptibles de fonder de nouvelles recherches ; - modèle = structure formelle représentant des phénomènes ou une théorie. 2.2 – Evolution des visions de l’entreprise ( Les façons de voir

représente en fin de compte une activité communicative. Cf., d’autre part, les constatations du groupe de spécialistes de Palo Alto (Californie). À partir de formations et de perspectives différentes, P. Watzlawick (philosophe et psychanaliste), G. Bateson (anthropologue), Milton Erickson et D. Jackson (psychiatres), chercheurs au Brief Therapy Center (fondé en 1967 à Palo Alto), ont étudié la relation entre le patient et son thérapeute et sont arrivés à la conclusion que deux (ou plusieurs) personnes

heures sur un projet, alors qu’avant le net, il aurait fallu plusieurs semaines, parlons de mois entre les Francophones. Plus le net ira se complexifiant, plus l’utilisation du net deviendra profitable, nécessaire, essentielle. » Murray Suid vit à Palo Alto, dans la Silicon Valley, en Californie. Il est l’auteur de livres pédagogiques, de livres pour enfants, d’œuvres multimédias et de scénarios. Dès septembre 1998, il préconise une solution choisie depuis par de nombreux auteurs : « Un livre peut avoir

courants) : - approche = méthode permettant d’aborder un sujet, basée sur des postulats vérifiés a posteriori. L’approche précède l’école ou le courant ; - courant ou mouvement = regroupement de plusieurs travaux relevant des mêmes hypothèses ; - école = regroupement de disciples ou de contenus validés susceptibles de fonder de nouvelles recherches ; - modèle = structure formelle représentant des phénomènes ou une théorie. 2.2 – Evolution des visions de l’entreprise  Les façons

c'est notamment savoir se concentrer sur l'objectif essentiel à réaliser et ne pas s'égarer dans les détails. C'est exactement le même principe que la lecture rapide; agir plus efficacement dans la vie courante : la lecture rapide est une excellente école pour développer votre pouvoir de concentration et de synthèse. Parce que vous "lisez" mieux les situations, votre action sera plus directe et plus précise. • • • Cet ouvrage s'adresse donc tout particulièrement à tous ceux et celles qui

courants) : - approche = méthode permettant d’aborder un sujet, basée sur des postulats vérifiés a posteriori. L’approche précède l’école ou le courant ; - courant ou mouvement = regroupement de plusieurs travaux relevant des mêmes hypothèses ; - école = regroupement de disciples ou de contenus validés susceptibles de fonder de nouvelles recherches ; - modèle = structure formelle représentant des phénomènes ou une théorie. 2.2 – Evolution des visions de l’entreprise

les modes d’action de la communication et du marketing. Il faut se tourner vers une autre école de pensée, celle de Palo Alto et de la cybernétique, pour comprendre les mutations en cours. Le mot « cybernétique » apparaît sous la plume de Norbert Wiener en 1948. Ses idées se développent ensuite dans les théories de la communication et sont reprises par Gregory Bateson, l’un des fondateurs de l’école de Palo Alto. Elles préfigurent la situation actuelle. Les concepts fondamentaux de la cybernétique sont