École de Palo Alto

UNIVERSITÉ CHARLES DE GAULLE – LILLE 3 ÉCOLE DOCTORALE ACCES - Équipe Théodile - EA 1764 UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL FACULTÉ DES ÉTUDES SUPÉRIEURES – Équipe GRICEA Thèse de Doctorat Sciences de l’éducation APPRENDRE À LIRE EN CONTEXTE DE MALTRAITANCE FAMILIALE Contribution à une analyse des facteurs favorisant ou entravant l’accès au savoir-lire d’enfants maltraités TOME I Élisabeth LESIEUX Thèse dirigée par Yves REUTER / Manon THÉORÊT Soutenue le 19 juin 2007 Jury : Pr. Christine

modification de l’œuvre au sens strict du terme apporte un tout autre sens à l’information que celle souhaitée par son auteur d’origine. L’environnement contextuel a également un rôle prépondérant dans la communication, comme l’explique l’école de Palo Alto. Car, si l’information peut généralement s’assimiler à un contenu en vue de déclencher une action, elle fait partie d’un système, elle s’intègre dans la communication. Il est important de notifier que l’information et la communication sont deux notions

d'éducation devrait marquer les générations futures car un peuple sans mémoire est un peuple sans avenir. Jean-Claude Gawsewitch Avant-propos La Vague se fonde sur un incident qui s'est réellement produit en 1969 pendant un cours d'histoire au lycée de Palo Alto, en Californie. Selon Ron Jones, le professeur concerné, personne n'en parla durant les trois années suivantes. « Il s'agit, dit-il, de l'événement le plus effrayant que j'aie jamais vécu dans une salle de classe. » De fait, « la Vague » a ébranlé

d'éducation devrait marquer les générations futures car un peuple sans mémoire est un peuple sans avenir. Jean-Claude Gawsewitch Avant-propos La Vague se fonde sur un incident qui s'est réellement produit en 1969 pendant un cours d'histoire au lycée de Palo Alto, en Californie. Selon Ron Jones, le professeur concerné, personne n'en parla durant les trois années suivantes. « Il s'agit, dit-il, de l'événement le plus effrayant que j'aie jamais vécu dans une salle de classe. » De fait, « la Vague » a ébranlé

exigées des présentateurs, la majorité des correspondantes c o m m e des directeurs ont souligné l'importancede l'expérience (cf.plus haut B o w m a n ) et ont marqué une préférence pour la culture générale. L e fait d'avoir suivi les cours d'une école de journalisme n'a pas été considéré c o m m e une condition préalable nécessaire, mais de nombreux cadres masculins ont paru apprécier cette formation. Toutes les f e m m e s de l'échantillon possédaient une formation universitaire et 87 7 d'entre

chacun par ce qui a touché mon cœur. » Une telle réponse serait sincère, profondément. Mais elle ne suffirait peut-être pas à convaincre : La Théorie du Système Général est une œuvre collective, celle d’une génération ; elle n’est la propriété ni d’une école, ni d’une nation, ni d’une discipline. L’extraordinaire diversité de ses contributeurs constitue sa richesse et sa validation la plus profonde et on l’appauvrirait en la dissimulant ou en personnalisant trop tant d’emprunts. Comment mieux en témoigner

chacun par ce qui a touché mon cœur. » Une telle réponse serait sincère, profondément. Mais elle ne suffirait peut-être pas à convaincre : La Théorie du Système Général est une œuvre collective, celle d’une génération ; elle n’est la propriété ni d’une école, ni d’une nation, ni d’une discipline. L’extraordinaire diversité de ses contributeurs constitue sa richesse et sa validation la plus profonde et on l’appauvrirait en la dissimulant ou en personnalisant trop tant d’emprunts. Comment mieux en témoigner

Par ailleurs, il reconnaît avoir été peu attentif à la gestion humaine de ces équipes. Pour combler ces lacunes, il décide de se perfectionner. Après avoir exploré plusieurs pistes et discuté avec des membres de l’association des diplômés de son école, il décide de préparer le Certificat d’Aptitude à l’Administration des Entreprises (CAAE), formation généraliste en management, particulièrement adaptée aux ingénieurs diplômés. Il obtient ce diplôme en 1992. Amorcée en 1996, la reprise de l’activité

 École Doctorale n° 136 : EDOGEST Réseaux sociaux et compétence de l’auditeur de terrain Le cas du Cabinet Audit & Co Thèse présentée et soutenue publiquement le 22 juillet 2011 en vue de l’obtention du DOCTORAT EN SCIENCES DE GESTION Par Hasnae RAZGANI JURY Directeurs de recherche : Monsieur Elie COHEN, Professeur des universités Université Paris-Dauphine Monsieur Gilles

davantage ; mais il avait été le premier d'une longue lignée à sortir de la pure et simple reproduction sociale du même. Il avait gagné sa vie en photographiant le plus souvent des mariages, parfois des communions, ou des fêtes de fin d'année d'une école de village. Vivant dans ce département depuis toujours abandonné, laissé à l'écart qu'est la Creuse, il n'avait presque pas eu l'occasion de photographier d'inaugurations de bâtiments, ni de visites d'hommes politiques d'envergure nationale. C'était