École freudienne de Paris

Voltaire dumas-00611512, version 1 - 26 Jul 2011 Voltaire, Dictionnaire philosophique, Somnambules et songes, section III, « Des songes », p. 589. Dans œuvres complètes de Voltaire, T. XXXII, Dictionnaire philosophique IV, seconde partie, à Paris, 1819. Rappelons que le 30 mai 1878 Humain, Trop humain salut pour sa sortie le centième anniversaire de la mort de Voltaire (sur le recto de la feuille de titre envoyé à la maison d’édition E. Schmeitzner, Nietzsche indiquait « Dédié à la mémoire

puisse y intervenir. » 8 2 3 4 5 Nous reprenons à peu près le point de vue d'Herbert MARCUSE sur Schiller, tel qu'il le définit dans Eros et civilisation, Paris, Editions de Minuit, 1962, p. 164. Herbert MARCUSE, Eros et civilisation, op. cit., p. 165. Friedrich SCHILLER , Lettres sur l'Education esthétique de l'homme, (édition bilingue) Paris, Aubier, [1952 ?] , p. 181, cité par Herbert Marcuse, Eros et civilisation, op. cit., p. 167. Citons encore cet extrait qui aurait pu être repris pratiquement

philosophie JacquesDerrida galilée JACQUES DERRIDA Du droit à la philosophie GALILÉE Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation réservés pour tous les pays, y compris l'URSS. © Éditions Galilée, 1990 9, rue Linné, 75005 Paris ISBN 2-7186-0382-8 ISSN 0768-2395 PRIVILÈGE Titre justificatif et Remarques introductives A Jean-Luc Nancy Titre, chapitre, tête de chapitre, en-tête, capital, capitale : les questions de titre seront toujours des questions d'autorité, de

qui bénéficie à un tiers et pas à l’entreprise, sera anormale et devra être réintégrée au bénéfice imposable. Qqs actes anormal de gestion : Dépenses sans lien avec l’entreprise (Ex : frais du procès familial du dirigent, frais d’inscription à une école : abus de bien social) Dépenses exagérées dans leur montant : art 39 CGI : rémunération admise si non excessive eu égard à l’importance du service rendu (ex : Sté exploite 2 magasins, leur gestion ci est assuré par un cadre salarié de la Sté, la personne

UNIVERSITES PARIS XII VAL-DE-MARNE ET COCODY-ABIDJAN ___________ U.F.R DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES ___________ CENTRE D’ETUDES FRANCOPHONES (C. E. F) ___________ THESE EN VUE DE L’OBTENTION DU DOCTORAT OPTION : LITTERATURE COMPAREE PRESENTEE ET SOUTENUE PAR : TROH-GUEYES LEONTINE APPROCHE PSYCHOCRITIQUE DE L’OEUVRE LITTERAIRE D’HENRI LOPES SOUS LA CODIRECTION DE : M. le professeur Papa. S. DIOP M. le professeur LEZOU D. Gérard Université de Paris XII-Val-de-Marne

cô un créateur qui affirme son originalité ds un champ de déterminations sociales et mentales. Le problème du "réalisme" et du "référent" du discours litté est dc posé en termes nvx. PB analyse les rapports entre la litté et le réel en termes freudiens: l'oe litté voile et révèle à la fois "la structure du monde social dans laquelle elle a été produite". D'une part, l'oe ne reproduit pas exactement le réel, elle le nie par sa "mise en forme", comparée à un "euphémisme généralisé". Ms cette "réalité

raison et plus que de raison, de I'« état de santé » du français jugé trahi de deux façons. Abandonné d'abord pour l'anglais par des élites scientifiques et économiques. Maltraité ensuite par des utilisateurs de plus en plus incultes par la faute d'une école infirme qui produit de l'illettrisme, par celle d'une société qui renonce à la lecture et s'abêtit devant la télévision, par l'action de médias barbarisants — tandis que les « élites », si elles ne s'adonnent pas à un anglais misérable et appauvri

rarement d‟apéritif et n‟ont pas coutume de mélanger l‟eau à l‟alcool, alors que le Ricard est 1 JN Kapferer, 1998, « Les marques. Capital de l‟entreprise », 3ème édition : « Créer et développer des marques fortes », les editions d‟organisation, Paris. 3 généralement consommé à cette occasion dans le sud de la France et que l‟on mélange cinq mesures d‟eau pour une mesure d‟alcool. De même les américains ne mélangent pas l‟alcool et boivent leurs breuvages les plus forts comme le bourbon ou

voire un raisonnement, quant à la signification de ce qui a lieu sur scène, une analyse, voire une mise en question, de ses causes et de ses mécanismes ». BAS Georges, « Glossaire », in Edward Bond, La Trame cachée. Notes sur le théâtre et l'Etat. Paris : L'Arche, 2003, p. 295 6 n’ont pas pour but de problématiser un conflit bien particulier, qu’elles parlent « de la tentative de rester humain dans un contexte inhumain », c’est dire qu’elles s’efforcent de penser l’humanité lorsque celle-ci est

s’adapter, comment changer, c’est celui qui a saisi qu’aucune connaissance connaissance n’est certaine et que seule la capacité d’acquérir des connaissances peut conduire à une sécurité fondée » Carl ROGERS, Liberté pour apprendre, Editions DUNOD, Paris, 1976. Annouar AYACHI Thèse de doctorat en sciences de l’éducation ULP 2008 © 3 DEDICACE A mon père, à ma mère qui me sont un soutien moral permanent. A mon oncle Mohamed KAROU grâce auquel j’ai pu poursuivre mes études en France. A mes chères