École supérieure d'interprètes et de traducteurs

penser qu’il convient à la fois de maintenir la distinction et de mesurer précisément les occasions où elle est franchie. Les données fournies pour la première fois en 2001 sur la conversion des cartes de séjour temporaires en titres d’une validité supérieure à un an ont été exploitées par Xavier Thierry : elles montrent que plus de 37 000 immigrants temporaires obtiennent de séjourner plus longtemps ou de se présenter légalement sur le marché du travail. Plus de 6 600 étudiants ont profité de ces conversions

...................................................................................................... 443 Chapitre 9 – Le coaching : un engagement, un résultat – Virginie Galtier ................................. 455 Conclusion – Faire école sans être une École .................................................................................................................................................. 465 Biographie des auteurs ...............................................................

pratique philosophique. Hervé Fischer Né en 1941, théoricien de l'art sociologique dont il a proposé le concept en 1971, Hervé Fischer a mené de front recherche théorique et pratique artistique. Sociologue, ancien élève de l'École normale supérieure, maître-assistant à la Sorbonne, son enseignement porte sur la théorie sociologique de la couleur, de la peinture et de l'utopie. Il a également collaboré à des ouvrages collectifs sur les mass media. En tant qu'artiste, il a engagé une vive polémique

sensible et matériel est source d’illusions et d’imperfections. L’âme doit essayer de s’en dégager pour parvenir au monde des idées, surtout à la Vérité, à la Justice et au Bonheur. À Athènes il fonda son école, l’Académie. Il eut comme élève Aristote. Aristote (384-322 av. J.-C.) à son tour fonda une école, le Lycée, et fut le précepteur d’Alexandre le Grand. Son œuvre fut immense, sa démarche se dissociant pourtant de celle de Platon. Au monde des Idées, il substitua la réalité concrète, que la raison

antifasciste qui joua un rôle important, tant dans la lutte pour la libération de l'Italie que durant les premières années de l'après-guerre où elle devint un parti politique. (Toutes les notes, sauf une qui est de l'auteur et signalée comme telle, sont du traducteur.) A cette époque on ne m'avait pas encore enseigne la doctrine que je devais plus tard apprendre si rapidement au Lager, et selon laquelle le premier devoir de 1 homme est de savoir utiliser les moyens appropries pour arriver au but qu’il s'est

dispositions pour que tous les services continuent à fonctionner jusqu'à l'ordre de départ définitif, les cuisines restèrent ouvertes, les corvées de nettoyage se succédèrent comme à l'accoutumée, et même les instituteurs et les professeurs de la petite école donnèrent leur cours du soir, comme chaque jour Mais ce soir-là les enfants n'eurent pas de devoirs à faire La nuit vint, et avec elle cette évidence jamais être humain n'eût dû assister, ni survivre, à la vision de ce que fut cette nuit-la Tous en

souvent l’expression « grand-père du racisme » en parlant de Gobineau. Le développement de sa thèse a favorisé la montée du fascisme européen et a servi de référence afin de justifier des massacres épouvantables et ainsi de déculpabiliser la race « supérieure » blanche. On souhaiterait que ces théories soient révolues, mais elles refont surface encore de nos jours. Les théories avancées par Charles Murray et Richard Herrntein (1994) dans The Bell Curve le démontre [1]. Toutes ces thèses racistes

l’indice que notre conditionnement à l’idéologie dominante est plus profond que nous le croyons. Nous n’avons plus l’habitude d’appeler un chat un chat, alors que Henry Ford pouvait encore s’exprimer librement et sans aucun complexe ! Note du traducteur : « Grande Guerre » a été traduit par « Première guerre mondiale » –– 11 –– Henry Ford : Le juif international Chapitre premier L’histoire des Juifs aux Etats-Unis L’histoire des Juifs en Amérique commence avec Christophe Colomb

décision sans que la Boulé ait exprimé son avis. En outre la Boulé gère les affaires de la cité. On sait peu de choses sur l’ecclesia de cette époque. Elle accède à la souveraineté pour les délits impliquant la peine de mort ou pour les amendes supérieures à 500 drachmes. Elle peut décider de la paix et de la guerre. En ce qui concerne les magistrats, Clisthène fait passer le nombre des archontes à 10 et les fait élire par les tribus. Parallèlement dix stratèges sont élus, commandant un régiment

et une sous section « interprètes judiciaires ». Au niveau de l’Administration Pénitentiaire, on note une innovation avec la création du corps des Inspecteurs. A moyen terme, une école de formation des interprètes judiciaires devrait être mise en place. Dans ce cadre, un décret institutionnalisant la fonction d’interprète a été signé en décembre 2011. Dans le même sillage, Le CFJ est en train d’étudier les modalités d’inscription dans le programme de modules de formation pour les interprètes et pour