Éducation pour la santé

Session 2011 BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL SCIENCES ET TECHNIQUES SANITAIRES ET SOCIALES Épreuve ÉCRITE Durée : 3 heures Coefficient : 7 L'usage de la calculatrice n'est pas autorisé. Aucun document n'est autorisé. Ce sujet comporte 8 pages Page 1/8 En France, près de 15 millions de personnes sont atteintes de maladies chroniques. II s'agit d'affections comme le diabète, l'asthme, la sclérose en plaques, le SIDA, le cancer

Travail éducation physique Introduction Au des 50 dernières années, on a pu remarquer un grand accroissement dans le domaine de la restauration et de l'alimentation. On voit apparaître les restaurants de restauration rapide et aussi il y a de plus en plus de produit transformé dans les super marchés. On a pu s'apercevoir très vite que la plupart des produits offert dans ce type de restaurant et tout les nouveaux produits transformé ne sont pas de la bonne nourriture: trop de sel, sucre, gras trans

bonheur et  . Il y aurait un lien entre dvlpt et bonheur mais pas de manière auto (France). Entre 1970 et 2008 les revenus ont bcp ++ alors que la proport° de gens heureux a stagné (proche de celle de la santé sociale) et la situation financière arrive après les facteurs familiaux et de santé. Paradoxe d’Easterline : Au delà d’un seuil acquis, un enrichissement supplémentaire ne fait pas croître le bonheur des populations. Tendance à se comparer aux autres, si nos revenus ++ - que la moyenne

Définitions * Santé : état complet de bien-être physique, mental et social et qui ne consiste pas seulement en l’absence de maladie ou d’infirmité. * Santé publique : la santé publique s »occupe de la santé globale des populations sous tous ses aspects préventifs, curatifs, éducatif et sociaux. * Problème de santé publique : problème qui touche de manière préoccupante une population ou un groupe d’individu, et qui a également des conséquences importantes sur l’individu et la société

53 3 Acronymes CIDA DeSeCo EFA GMR OCDE OMS OOFP QI UNESCO UNFPA UNICEF VIH/SIDA Canadian International Development Agency Definition and Selection of key Competencies Education for All Global Monitoring Report Organisation de Coopération et de Développement Economique Organisation Mondiale de la Santé Office d’Orientation et de Formation Professionnelle (Genève) Quotient Intellectuel United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation United Nations Population Fund United

universitaire Introduction : De nos jours l’on assiste …. Nous parlerons des causes, des conséquences et des solutions. 1- Les causes L’éducation de base ratée La famille est le premier lieu de toute éducation humaine donc constitue le lieu indiquée pour une meilleure éducation, mais aujourd’hui nous assistons à une fuite de responsabilité de certains parents quant au rôle d’éducateur qu’ils devraient pleinement jouer en acceptant d’inculquer les valeurs civiques, morales et spirituelles

indigènes). Aux XVIIe et XVIIIe siècle, Boston est devenue un port important. Le commerce a permis Boston de devenir une ville riche, la capitale du Massachusetts et le centre de la Nouvelle-Angleterre. Le puritains apuuyent sur l´intelect et l´éducation, donc ils ont fondé en 1636 l´université prestigiuese dès nos jours, Harvard. En 1635, la première bibliothèque publique est ouverte et dès 1704, les premières journaux sont publiés. Les colonistes anglais se consacrainet beaucoup sur ses colonies

juridique Art L1111-6-1 du code de la santé "Une personne durablement empêchée, du fait de limitations fonctionnelles des membres supérieurs en lien avec un handicap physique, d'accomplir elle-même des gestes liés à des soins prescrits par un médecin, peut désigner, pour favoriser son autonomie, un aidant naturel ou de son choix pour les réaliser. La personne handicapée et les personnes désignées reçoivent préalablement, de la part d'un professionnel de santé, une éducation et un apprentissage adaptés leur

études et faire un BTS ESF (Economie Sociale et Familiale), BTS SP3S (Service et Prestation du Secteur Sanitaire et Social) DUT Carrière Sociale option ANIMATION ou assistante sociale ou éducateur spécialisé. . Cela peut déboucher dans le secteur de la santé comme aidesoignant, infirmier, aide-médico-psychologique, auxiliaire de puéricultrice et plein d’autres métiers. Dans le secteur du social comme animateur, moniteur-éducateur, éducateur spécialisé, assistant social et d’autres.. Les lieux de PFMP,

est insulino-dépendante sous pompe. L’élève doit se rendre à l’infirmerie tous les jours à l’heure du repas afin de faire son dextro et relever son taux de glycémie et d’acétone. Un protocole d’hygiène et d’accompagnement de l’élève et une éducation à la santé ont été mis en place pour cette élève à travers un PAI (projet d’aide individualisé) Sous la surveillance accrue de l’infirmière scolaire, l’adolescente doit procéder à un lavage des mains au savon doux puis faire sa glycémie capillaire sur