Élémentaire

Équations 1. Qu'est-ce que résoudre une équation ? Résoudre l'équation 8x  2 = 5x − 4, c'est se poser la question : « pour quelles valeurs de x l'égalité 8x  2 = 5x − 4 est-elle vraie ? ». • Est-ce que 3 est solution de cette équation ? Pour x = 3, le membre de gauche vaut : 8x  2 = 8 × 3  2 = 26 le membre de droite vaut : 5x − 4 = 5 × 3 − 4 = 9 Il n'y a pas égalité donc 3 n'est pas une solution de l'équation. • Est-ce que − 2 est solution de cette équation ? Pour x = 2, le membre de

Actualité > Sciences > Immense découverte en physique : on a observé les premières secousses du Big Bang Immense découverte en physique : on a observé les premières secousses du Big Bang Jean-Paul FritzPar Jean-Paul Fritz Voir tous ses articles Publié le 17-03-2014 à 17h03 A+A- En observant pour la première fois des ondes gravitationnelles, les astrophysiciens de Harvard ont fait une découverte majeure qui va permettre de jeter un coup d'oeil sur les premiers instants de l'univers, et peut-être

Question 1 a) (x + 25 / x+ 5) = (2x + 75 / 2x – 15) Produits croisé (x + 25) (2x -15) = (x + 5) (2x +75) 2x2 + -15x + 50x – 375 = 2x2 + 75x + 10x + 375 (2x2 - 2x2) (35x – 85x) (-375 – 375) = 0 X2 – 50x -750 = 0 b) (x+3 / 2x – 7) – (2x – 1 / x – 3) = 0 Produits croisés (x + 3) (x – 3) = (2x – 7) (2x -1) (x × x) (x × -3) (3 × x) (3× -3) = (2x × 2x) (2x × -1) (-7 × 2x) (-7 × -1) X2 -3x + 3x – 9 = 4x2 – 2x – 14x + 7 X2 – 9 = 4x2 – 16x + 7 (x2 – 4x2) + 16x (-9 -7) = 0

THEME N°4: Autour de la gravitation 1-Recherches Isaac Newton (1642-1727) est un physicien, philosophe, astronome, et mathématicien anglais, considéré comme l’un des plus grands scientifiques de tous les temps. Newton a formulé des lois sur la gravitation universelle et sur les corps en mouvement. Ces lois fondamentales expliquent de quelle façon les objets se déplacent sur terre comme dans les airs. Il a fondé l’optique moderne, étudié le comportement de la lumière, et a construit le premier

Dans les années 1970, les physiciens ont compris qu’il y avait des liens étroits entre deux des quatre forces fondamentales, la force faible et la force électromagnétique. Ces dernières peuvent être décrites dans le cadre d’une théorie unifiée, qui constitue la base du Modèle standard. On entend par « unification » le fait que l’électricité, le magnétisme, la lumière et certains types de radioactivité sont tous des manifestations d’une seule et même force appelée force électrofaible. Les équations

Les formes lmentaires de la vie religieuse. Livre I. Émile Durkheim , Les formes élémentaires de la vie religieuse : livre premier 31 CHAPITRE PREMIER DÉFINITION DU PHÉNOMÈNE RELIGIEUX ET DE LA RELIGION 25 . Pour pouvoir rechercher quelle est la religion la plus primitive et la plus simple que nous fasse connaître l'observation, il nous faut tout d'abord définir ce qu'il convient d'entendre par une religion; sans quoi, nous nous exposerions soit à appeler religion un système d'idées

Liste des connaissances pour l’étude d’une fonction Les questions ne sont pas nécessairement posés dans cet ordre, ni toutes posées lors d’un exercice. 1. Etude des limites aux bornes de l’ensemble de définition. ✓ Connaître les méthodes et les théorèmes à utiliser. ✓ Savoir en déduire l’existence d’éventuelles asymptotes. 2. Montrer l’existence d’une asymptote oblique d’équation [pic]. ✓ Montrer que[pic]. 3. Etudier la position de la courbe Cf par rapport

´ ELECTRODYNAMIQUE ´ ET RELATIVITE · D = 4πρ 1 ∂B ×E+ =0 c ∂t ·B=0 1 ∂D 4π ×H− = J c ∂t c NOTES DE COURS (PHQ-420) ´ ELECTRODYNAMIQUE ´ ET RELATIVITE NOTES DE COURS (PHQ-420) par David S´n´chal e e Professeur D´partement de physique e Universit´ de Sherbrooke e Universit´ de Sherbrooke e Facult´ des Sciences e Avril 1996 c 1996, David S´n´chal, Facult´ des Sciences, Universit´ de Sherbrooke. e e e e Tous droits r´serv´s. e e Pr´face e L’importance de l’´lectromagn´tisme

2007 – 2008 ´ Etude de N et Z Classe de Terminale S (Option Maths) ´ Etude de N et Z ( Sp´cialit´ Maths) e e Terminale S Derni`re mise ` jour : Dimanche 30 D´cembre 2007 e a e Vincent OBATON, Enseignant au lyc´e Stendhal de Grenoble (Ann´e 2007-2008) e e Lyc´e Stendhal, Grenoble ( Document de : Vincent Obaton ) e -1- 2007 – 2008 ´ Etude de N et Z Classe de Terminale S (Option Maths) J’aimais et j’aime encore les math´mae tiques pour elles-mˆmes e comme n’admettant

EQUATIONS 1. Définitions – Une égalité est composée de deux membres, chaque membre étant composé de termes Exemple : 8+3=9+2 8+3 est le membre de gauche, 9+2 est le membre de droite, 8 ;3 ;9 et 2 sont les termes de l’égalité – Une équation est une égalité composée d’inconnues, c’est-à-dire dont certains termes sont des lettres. Exemple : 4x + 3 − y = 12x + 8 + 3y est une équation d’inconnues x et y – Résoudre une équation, c’est trouver toutes les valeurs que peuvent prendre les inconnues