Énergie potentielle gravitationnelle

l'atmosphère / météorites + «étoiles filantes» / ) II / Que se passe-t-il avant, lors et après la combustion d'une météorite et comment se caractérise-t-elle ? (Calculs de forces et d'énergie / mise en évidence de la perte d'énergie mécanique en énergie thermique (EXPERIENCE) comparaison de la Terre et de Mars) III / Comment peut-on envisager l'entrée dans l'atmosphère d'une sonde ou d'une navette ainsi que la déviation d'un astéroïde? (Calculs de forces / Force de traînée / navette + sonde

laser, DEL, etc. Domaines des ondes électromagnétiques. Couleur des corps chauffés. Loi de Wien. Interaction lumière-matière : émission et absorption. Quantification des niveaux d’énergie de la matière. Modèle corpusculaire de la lumière : le photon. Énergie d’un photon. Relatin E = h dans les échanges d’énergie Spectre solaire | | Distinguer une source polychromatique d’une source monochromatique caractérisée par une longueur d’onde dans le vide. Connaître les limites en longueur d’onde dans le vide

démarche expérimentale permettant d’illustrer et de comprendre la notion de lumière colorée. Interaction lumière-matière : émission et absorption. Quantification des niveaux d’énergie de la matière. Modèle corpusculaire de la lumière : le photon. Énergie d’un photon. Relation E = h dans les échanges d’énergie. Spectre solaire. Interpréter les échanges d’énergie entre lumière et matière à l’aide du modèle corpusculaire de la lumière. Connaître les relations = c/ et E = h et les utiliser pour exploiter

d'énergie ? L'électron n'est alors plus lié à l'atome. L'électron devient « libre » et l'atome devient un ion positif. 3° Que se passe-t-il lorsqu'un électron passe d'un niveau d'énergie élevé vers un niveau plus bas ? Il perd de l'énergie. Cette énergie est évacuée sous forme d'une onde électromagnétique. L'atome émet alors un photon d'énergie E = h.ν 4° Comment un électron peut-il passer vers un niveau d'énergie plus haut ? Il doit recevoir de l'énergie. Celle-ci peut être sous forme d'une onde

marcher sur la lune. On veut savoir. On veut savoir principalement dans l’intérêt matériel de l’espèce humaine, pour sa préservation à long terme, il faut donc collecter les informations qui s’imposent, car il serait bon de pouvoir coloniser les potentielles jumelles de la terre les exo planètes nouvelles terres promises, puisque nous maîtrisons les moyens de durer. Le tournant est pris la soif de réalisme s’installe : L’exploration rationaliste est née. Toutes les spécialités scientifiques

Dynamique des particules chargées .................................................................................. 35 4.3.1 Forces de champ .................................................................................................. 35 Champ gravitationnel : ............................................................................................... 35 Champ électromagnétique : .......................................................................................... 35 TRAVAUX DIRIGES SUR LA

Résumé Exercices 2. Chimie : Dissolution des solides A. Solide ionique B. Solide moléculaire C. Dissolution dans l’eau D. Concentration d’une solution aqueuse Résumé Exercices Séquence 4 p.155 1. Physique : Énergie et réactions nucléaires A. Masse et énergie B. Cohésion du noyau C. Énergie libérée par une réaction nucléaire D. Fission nucléaire E. Fusion nucléaire Résumé Exercices 2. Chimie : Propriétés physiques des alcanes et des alcools A. Les alcanes B. Les alcools C. Influence de la chaîne

scientifique. © Hachette Livre – H Prépa / Mécanique, 1re année, MPSI-PCSI-PTSI – La photocopie non autorisée est un délit. J.-P. DURANDEAU et M.-B. MAUHOURAT 3 ommaire CINÉMATIQUE 5 DYNAMIQUE DU POINT MATÉRIEL 31 PUISSANCE ET ÉNERGIE EN RÉFÉRENTIEL GALILÉEN 52 MOUVEMENT LIBRE D’UN OSCILLATEUR HARMONIQUE 73 RÉPONSE D’UN OSCILLATEUR À UNE EXCITATION 95 122 FORCE CENTRALE CONSERVATIVE. MOUVEMENT NEWTONIEN 141 CHANGEMENTS DE RÉFÉRENTIELS. MÉCANIQUE NON GALILÉENNE

de l’eau, le niveau de l’eau varie au passage de l’onde, ce qui correspond à une variation de l’énergie potentielle de pesanteur et la mise en mouvement de l’eau selon la verticale correspond à un gain d’énergie cinétique. Le transfert d’énergie est essentiellement un transfert d’énergie potentielle de pesanteur et d’énergie cinétique. (Il y a aussi des faibles variations d’énergie potentielle dues à la déformation de la surface libre de l’eau.) Activité 5T 3T Dessiner l’aspect de la corde

( béton C-Empreinte écologique Réduction de la biodiversité Ex : Disparition de l’Aurochs de Pologne en 1627 et du Dodo de Madagascar en 1680 (chasse) Déforestation Besoin de terre agricole Énergie (forges, verre, cuisson d’aliments) Matériaux de construction Désertification Zones arides (sécheresse, réchauffement climatique) Érosion accrue Lixiviation des terres agricoles Biodiversité Disparition