Enjeux Et Conséquences De La Guerre Du Vietnam

PARTIE A CONCEPTS-CLÉS ET BASES DE L’ÉDUCATION INTERCULTURELLE Chapitre 1 - Les enjeux, les problèmes et leurs origines Examen des aspects suivants : • Évaluation de la différence • Division économique du monde entre le Nord et le Sud • Notre continent en plein changement • Notre réaction face à ces changements • La nécessité d’apporter des réponses nouvelles à des situations nouvelles Une réalité caractéristique de nos sociétés : la différence Nous, êtres humains, sommes tous différents

LA GUERRE FROIDE, 1947-1991 |   INTRODUCTION I/ NAISSANCE DE LA GUERRE FROIDE ET D’UN MONDE BIPOLAIRE (1945-1956) A/ LE SOCLE : DEUX IDEOLOGIES ANTAGONISTES AUX BUTS DIVERGENTS EN 19451/ Etats-Unis et URSS : deux systèmes antagonistes2/ Des objectifs divergents en 1945 B/ QUAND ET COMMENT ECLATE LA GUERRE FROIDE ?1/ Les signes avant-coureurs2/ Les EU déterrent la hache de guerre3/ La riposte soviétique : une réaction au coup pour coupC/ AU DEBUT DES ANNEES 1950, LE MONDE EST COUPE EN DEUX (IL

modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’au début des années 1990 Introduction (La 2nde GM = fin de la prépondérance des deux grandes démocraties libérales d’Europe de l’W : GB et FR. Elles sont ruinées et affaiblies par la guerre et par la progression des mouvements nationalistes dans leur empire. > elles ne sont plus capables de tenir leur rang sauf à se tourner « vers le large » comme le fait la GB avec les USA. FR quant à elle est devenue une puissance moyenne et tenue

les sociologues. En France ce sont les moins importants, pour des raisons liées à l’histoire de l’enseignement supérieur en France (poids des juristes). Partie I : Les acteurs de la vie internationale : Si on parle de politique étrangère, de guerre, de traité, etc., on pense obligatoirement aux Etats. Ce sont sans conteste les premiers acteurs des relations internationales. L’importance qui leur est donnée dans les relations internationales est un sujet de débat, mais il est incontestable qu’ils

retenue………………………………... 25 1. La personnalité Directrice/Navigatrice comme genèse du NSC centralisé………………... 25 1. La toute-puissance de Kissinger………………………………………………… 27 2. Écarter les bureaucraties………………………………………………………… 28 2. Conséquence de la perception du décideur (représentation du monde) sur la décision……. 29 3. Conclusion……………………………………………………………………………………….. 30 4. Annexe 1…………………………………………………………………………………………... 32 5. Annexe 2…………………………………………………………………………………………... 33

déficit publique, révolte en équateur) Amérique latine reste un continent marqué par la violence et les inégalités, mais c’est indéniablement u ncontinent qui marche sur la route du développement économique et de la démocratie. Par ailleurs, AL devient enjeu diplomatique majeur, elle a longtemps été la chasse gardé des EU qui sont intervenu et ceux depuis 19ème (doctrine monroe ?), parce que c’est un continent de culture américaine et européenne qui peut demain devenir partenaire économique et politique

participation du camp socialiste au droit international général commun à tous les Etats, réserve faite de « l’opportunisme tactique » et du « DI particuliers aux Etats socialistes ». En conséquence, cette doctrine remettait en cause ou frappait de caducité, l’axiome du Marxisme-Léninisme, selon lequel la guerre serait l’instrument ou la matrice de la Révolution. Toutefois, pour tout le reste, la quintuple doctrine (doctrine de la lutte des classes + doctrine de la permanence de l’antagonisme entre

LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 LA GUERRE FROIDE. INTRODUCTION : La capitulation de l'Allemagne nazie le 8 mai 1945 et celle du Japon le 2 septembre mettent fin à la Seconde guerre mondiale. À l'heure des bilans, les traumatismes sont nombreux. Le conflit qui se termine est non seulement le plus meurtrier et le plus destructeur de toute l'histoire, mais il remet aussi en question toutes les valeurs morales de la civilisation occidentale. Les États-Unis et l'URSS, unis au sein de la

élan de colonisation où la France reconstruit un Empire colonial. Comment a évolué l'Empire français et dans quelle mesure la colonisation et ses conséquences sont-elles un fait majeur depuis 1870 ? Quelles sont les traces qui restent de cette colonisation et pourquoi le débat sur l'histoire coloniale est-il toujours d'actualité ? De 1870 à la Seconde Guerre mondiale, la France mène une politique d'expansion dans le but de redevenir une grande puissance ; cependant les deux conflits mondiaux du XXe

d’un engagement dense des intellectuels à un essoufflement de celui-ci ? Nous nous intéresserons tout d’abord aux engagements durant la guerre d’Algérie puis nous nous demanderons si de la fin de la guerre jusqu’au début des années 70 on assiste à un repli ou regain de l’engagement et pour finir nous verrons le tournant ap 70. I. Les intellectuels et la guerre d’Algérie (56-62) 1) L’éveil de 56 L’année 1956 est un tournant pour la vie intellectuelle en France, avec dans un premier temps le long