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L’année terrible » (1870-1871) A. De la défaite de Sedan à l’armistice du 28 janvier 1871 Le 4 septembre 1870, la République est proclamée à Paris dans des circonstances troubles : elle avait déjà été proclamée en province (Lyon) dès la nouvelle de la capture de l’empereur ; le peuple a fait irruption en criant « déchéance ! » dans la Chambre (mais qui ? blanquistes) convoquée par le compte de Palikao le 3 ; un gouvernement de facto de Défense nationale se constitue à la suite de Gambetta et Favre

*Informations communiquées sur votre convocation début avril 2011 Présentation du dossier : cocher obligatoirement la case correspondant à votre statut et indiquer d’une croix les documents figurant dans votre dossier. CANDIDAT SCOLARISÉ CANDIDAT EX-SCOLARISÉ FORMATION SUR 1 AN (CIF…) CANDIDAT STAGIAIRE DE LA FORMATION A DISTANCE (CNED…) | votre dossier devra comporter dans l’ordre suivant : Partie contrôle du dossier : certificat de stage ACRC validé

RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR UNIVERSITÉ DE TUNIS INSTITUT SUPERIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE ************* MAÎTRISE ********** UV 225 1 FRANCAIS Cours de remédiation aux erreurs types à l’oral et à l’écrit des arabophones tunisiens pratiquant le français Enseignante : Clersy Destatte Sabine Clersy Destatte Sabine©2003-ISEFC-Cours de remédiation 1 • Discipline : français (Français Langue Seconde) • Public cible : -niveau baccalauréat

Le marché des cosmétiques masculins Sommaire Introduction 3 I Environnement socio-économique des cosmétiques : 4 A°) Présentation du produit 4 B°) Environnement législatif des cosmétiques. 4 C°) Environnement économique des cosmétiques. 6 1) Conjoncture et évolution de l’économie française. 6 2) Conjoncture et évolution du secteur des cosmétiques en France. 8 3) Conjoncture et évolution des cosmétiques masculins en France. 10 D°) Comportement des consommateurs 10 1)

existentiel est a priori rapidement tranché dans une société de consommation où les apparences sont reines. En effet il est plus facile de porter un tee-shirt validé par tous, car « à la mode », que d’enfiler un tee-shirt reflétant des revendications plus personnelles. Le tee-shirt, vêtement intemporel simple et sympa, connaît pourtant depuis quelques années des changements considérables tant dans son usage que dans son esthétique. Eleven Paris, Monsieur Poulet ou encore Stepart, enseignes du tee-shirt

THEME  : LA FRANCE DE 1814 A 1914 INTRODUCTION Le programme d'Histoire Contemporaine s'étale ce semestre de la chute de Napoléon Ier à l'aube de la Première Guerre Mondiale, une période essentielle pour comprendre la France aujourd'hui. Cette époque est une rupture fracassante avec la Monarchie en France L'Empire et Napoléon ont permis un contrôle quasi-total de l'Europe. Aucun des régimes suivants n'a été aussi faste que l'ancienne Monarchie. Le XIXème siècle a connu des épisodes de gloire

UNITÉ 1 MÉDIAS À LA UNE Le thème : les médias (presse écrite, radio, télévision...). Le titre fait référence à la une, la première page d’un journal. « Être à la une » signifie « être l’événement majeur dont on parle dans les journaux ». La citation de Jean-François Revel philosophe, écrivain et journaliste français Cette phrase est une vision plutôt négative des médias : comme la rumeur, les médias véhiculent des informations non confirmées voire erronées. La splendeur balzacienne de Plus

Marionnaud et sa gestion de trésorerie 1.5 La concurrence sur le marché de la parfumerie 1.6 La clientèle : un comportement toujours plus changeant 1.7 La stratégie de Marionnaud sur le marhé de la parfumerie 1.8 Marionnaud à Tours 1.9.1 Le fonctionnement du magasin 1.9.2 Les chiffres clés 1.9.3 La concurrence locale II le démarchage auprès de comités d’entreprise : une nécessité économique 2.1 Qu’est-ce qu’un comité d’entreprise ?

Legendre : Naître c’est naître deux fois : à ses parents mais aussi à ceux qui les dépasse. L’éducation c’est l’action de guide « hors de », développer, faire produire. A l’heure actuelle le terme prend le sens suivant : apprentissage, développement des facultés physiques, psychiques et intellectuelles et moyens et résultats de cette activité. En Occident, intervention toujours croissante des états qui détiennent le monopole pour dire ce qu’il faut enseigner. Le verbe éduquer contient les significations

[pic] [pic] [pic] SOMMAIRE Introduction : La Colonisation ………………………………………………………………. p 3 I - L’Esclavage A - Définition d’un esclave …………………………………………………………… p 4 B - Plusieurs formes d’esclavage …………………………………………………….. p 4 1 - L’esclavage sexuel ………………………………………………………… p 4 2 - L’esclavage agricole ou « nègres de jardins » …………………………….. p 4 3 - L’esclavage domestique ou « nègres de maison » ………………………… p 4 4 - L’esclavage public …………………………………………………………. p 4 C - Le « Code