Epreuve E2 Comptabilité Exemple

| |91700 Sainte-Geneviève-des-Bois |91600 Savigny-sur-Orge | ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL LA PAIE EPREUVE E2 Session 2010/2011 SOMMAIRE I. L’entreprise Fiche d’identité de l’entreprise P.2 Historique de l’entreprise P.3 Organigramme P.4 II. Etude à caractère professionnel Introduction P.5 La tâche P.6 L’analyse

CONCOURS PAG 2010 ÉPREUVE DE RAISONNEMENT LOGIQUE ET EXPLOITATION DE DONNÉES QUANTITATIVES Durée : 2h00 Lisez attentivement les instructions suivantes avant de commencer : Pour chaque question de cette épreuve, vous seront proposées au plus 5 réponses (réponse A, réponse B, réponse C, réponse D, réponse E). Il y a une réponse juste et une seule par question, 60 au total. Vous pouvez vous abstenir de répondre à une question. Si vous indiquez plus d’une réponse par question, alors votre réponse

HORAIRE 89 Annexe IV - RÉGLEMENT D’EXAMEN 91 Annexe V - DÉFINITION DES EPREUVES 93 Annexe VI - TABLEAUX DE CORRESPONDANCE ENTRE BTS TOURISME et BTS VPT/AGTL

touristiques ANNEXE III - Horaires ANNEXE IV Règlement d'examen ANNEXE V Définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation E1 - Français E2 - Communication en langues étrangères (langue A et anglais) E3 - Analyse de l’espace territorial E4 - Économie et droit appliqués au tourisme E5 - Études d’opérations touristiques E6 - Conduite et présentation d'actions professionnelles Épreuves facultatives Langue vivante étrangère C Brevet de technicien supérieur ANIMATION

PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.50 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 54 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 58 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.59 ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D’ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION…………………………………………………….… p.60 ANNEXE VI : TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES UNITES ENTRE L’ANCIENNE REGLEMENTATION ET LE PRESENT ARRETE....………………………….… p. 72 2 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE

..................................7 Situations professionnelles significatives ..............................9 Référentiel de certification ................11 Liste des capacités attestées par le diplôme ......................13 Tableaux des épreuves ......................................................15 Modalités d’évaluation ........................................................17 Référentiel de formation ...................19 Présentation et architecture de formation .............

figurant en annexe III au présent arrêté. Article 5 Le règlement d’examen est fixé en annexe IV au présent arrêté. La définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation est fixée en annexe V au présent arrêté. Article 6 Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’enseignement supérieur. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription

aux bords du domaine Rechercher ses branches infinies et ses asymptotes Calcul sa dérivée f‘ et étudier son signe En déduire le tableau de variation Pour plus de précisions on peut déterminer quelques points particuliers de son graphe Cf par exemple l‘intersection de Cf avec l‘axe des abscisses et l‘axe des ordonnées. L‘étude peut être simplifiée si la fonction f est paire ou impaire. 2- Fonction logarithme népérien a- Définition est continue pour , elle admet donc sur cet intervalle

définies sur un intervalle I de R. Dans le TP 1 les exemples seront issus, le plus souvent possible, de phénomènes rencontrés en économie. Dans le TP 5 le nombre a est réel. Le TP 8 ne concerne que des calculs d’aires. Équations différentielles 1, à l’exception du TP 2 et en se limitant aux équations différentielles du premier ordre et aux fonctions à valeurs réelles. Le bandeau est remplacé par : « On s’attachera à relier les exemples étudiés avec l’enseignement de l’économie en faisant

8 et 9 II° Analyse du Thème a) Compétences professionnelles mises en œuvre p. 10 b) Bilan p. 11 III° Conclusion p. 12 Annexes p. 13 INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation en Baccalauréat Professionnel Comptabilité, je suis amené à effectuer un stage en entreprise. Ce stage d’une durée de 9 semaines me permettra de découvrir les différents services des entreprises ainsi que leurs fonctionnements. J’ai été accueilli au sein du service comptable de l’entreprise