Esat Repérage Institutionnel

enfants, et ces derniers traits caractéristiques distinguent l'autisme de toutes les autres formes d'arriération connues en psychiatrie. BETTELHEIM  Bruno (1903-1990) Son oeuvre est centrée sur l'autisme infantile, et la thérapie institutionnelle qui part du principe que si un environnement destructeur peut anéantir l'individu, un environnement particulièrement favorable peut le reconstituer, d'où la création de l'école orthogénique à Chicago. BETTELHEIM s'est aussi centré sur l'éducatif

somatiques associées. C'est au moment des acquisitions scolaires, entre 5 et 8 ans, que les problèmes apparaissent progressivement : les apprentissages sont possibles mais ralentis pour la richesse du langage verbal, la lecture et l'écriture, le repérage temporo-spatial, les premières données mathématiques. Il existe une suggestibilité, une dépendance d'autrui importante, une "immaturité". C’est dans ce groupe que l’équilibre affectif, la qualité des relations avec l’entourage, le poids des facteurs

faciliter le rétablissement de relations sociales. Des Groupes d’entraide mutuelle offrent à ces personnes un lieu où se retrouver, partager des activités et faciliter leur insertion dans la société. Les Établissements et services d’aide par le travail (ESAT) peuvent offrir une activité professionnelle adaptée aux possibilités de la personne. Ils permettent, le cas échéant, de préparer une insertion vers le milieu ordinaire de travail. Les professionnels qui vont devoir intervenir sont, eux aussi, liés

parcours de formation page   7 4 - Expérience n° 1 page 8 4.1 - Présentation du cadre de mon intervention page 9 4.1.1 - Mon emploi ou ma fonction bénévole page 10 4.1.2 - L’environnement institutionnel de ma structure page 11 4.1.3 - Ma structure page 12 4.1.4 - Ma position dans cette structure page 13 4.1.5 - Mes activités page 16 4.1.6 - Le public avec lequel

faiblesse par exemple), demande aux professionnels une adaptation et une créativité permanente. Dans cette présente première partie, je n’ai interrogé qu’une partie du travail qui est le travail en amont. Ce dernier consiste principalement en un repérage des forces et des faiblesses de chaque parent afin de pouvoir construire des pistes de travail. J’aimerais dans une deuxième partie de ce mémoire, interroger comment les professionnels d'une équipe pluridisciplinaire abordent la question de la

Martine BarreS sous-direction des personnes handicapées, DGAS • Muriel DhenaIn, chef de projet HAS, service des bonnes pratiques professionnelles Coordination éditoriale • Dominique lalleManD, responsable de la Communication et des relations institutionnelles de l’Anesm • Céline DaVID, chargée de communication, Anesm analyse juridique La vérification de la conformité juridique de ce document a été effectuée par Me Olivier Poinsot, agissant au nom de la SCP Grandjean-Poinsot. Pour un accompagnement

nouveaux publics, et conduit ainsi à toucher une population souvent néophyte en matière culturelle. La fréquentation de l’établissement culturel est non seulement élargie aux personnes handicapées, mais aussi à leur entourage (familial, structurel et institutionnel). Les professionnels de l’action culturelle ont aujourd’hui conscience des enjeux de la prise en compte des situations de handicap : les efforts de médiation, d’aménagements Répondre aux attentes des personnes handicapées Préambule Offrir

gouvernement COMITÉ COMITÉ D’ORIENTATION D’ORIENTATION STRATÉGIQUE STRATÉGIQUE DIRECTEUR DIRECTEUR CONSEIL CONSEIL SCIENTIFIQUE SCIENTIFIQUE Agent Agent comptable comptable Communication et Communication et relations relations institutionnelles institutionnelles Contrôle Contrôle Recommandations Recommandations Habilitation Habilitation 6 Le champ de compétence de l’Anesm (art. 312-1 du CASF) • Les personnes âgées • Les personnes handicapées • L’inclusion sociale • La protection

l’autonomie peut prendre trois types d’orientation : 5 une décision d’orientations vers le marché du travail comprenant les entreprises adaptées ; 5 une admission en établissement médico-social dont les établissements et services d’aide par le travail (ESAT) ; 5 une décision d’orientation vers une formation en centre de rééducation professionnelle (CRP). Que peut apporter une RQTH ? Ce statut permet à la personne handicapée d’entrer dans le champ des bénéficiaires de la loi du 11 février 2005 et d’accéder

d’appui à la performance des établissements de santé et médico-sociaux Andesi : Association nationale des cadres du social Anap : Association nationale des auxiliaires de puériculture Andicat : Association nationale des directeurs et cadres des Esat Anapsy-PE : Association nationale des psychologues pour la petite enfance ANDP : Association nationale des délégués et personnels des services de tutelles Anas : Association nationale des assistants de service social Anecamsp : Association nationale