Espace-temps

tu as raté le car de l’école réservé à l’excursion. Tu t’es retrouvé donc seul au beau milieu d’une foret déserte et il commence à faire nuit. Raconte……… » Consigne : 1-Rédige ton récit en respectant les étapes du schéma narratif 2-Utilise les temps du récit comme il est le cas dans le texte ci-dessus 3-Respecte le cadre spatio-temporel indiqué dans le sujet 4-Ralentis le récit par une pause ou un dialogue

brouillon, en notant par exemple les passages que vous trouvez intéressants pour une raison ou pour une autre (style ou contenu), les rebondissements de l’action... Reportez à chaque fois les numéros de pages de manière à gagner du temps et à ne rien oublier. SUR LA COPIE : Indiquez sur la première page les références complètes de l’œuvre : titre (souligné), nom de l’auteur, date de première publication (qui est indiquée au bas de la 2ème page, juste derrière la page

basse condition. Le changement de lieu qu’entraîne le naufrage est donc l’annonce d’une nouvelle situation sociale. Le moment de l’action ; à ces deux indications de lieu répond par ailleurs, un double ancrage dans le temps. Les propos tenus par les personnages et l’emploi des temps verbaux laissent clairement entendre que le présent s’oppose au passé. Arlequin qui était esclave à Athènes recouvre désormais une partie de sa liberté. L’évocation d’Athènes et les allusions répétées à l’esclavage

première réplique d’Albine nous révèle que « Néron s’abandonne au sommeil » (vers 2) et que sa mère vient « attendre son réveil » (vers 3). On donc dire quela pièce commence au crépuscule ou à l’aube ce qui serait plus en accord avec la règle d’unité de temps qui dit que l’intrigue ne doit pas dépasser une journée. Cette règle est primordiale dans lethéâtre classsique. Ensuite, cet extrait permet la présentation des personnages principaux de l’intrigue, comme « ALBINE » qui est le premier à apparaître

|Le jeudi 30 Juin à 11h00 |Le jeudi 30 Juin à 11h00 | | |Rendez-vous bien préparé, de la présentation du produit|Emploi du temps chargé donc peu de temps à accorder | | |à la conclusion donc aisance dans le discours | | |Éléments de diagnostic sociologique |Homme, 19ans.

mesure : nuancer donc oui/mais ou non/mais - Peut on appliquer : il est possible si .. il est possible d’un point de vue … il n’est pas possible car … C) Repérage spatio-temporel Tout de suite déterminer le temps et l’espace pour ne pas faire de HS et ne pas perdre de temps : - la référence est explicite : dans le sujet - la référence n’est pas explicite : regarder les dates des documents pour se rendre compte de l’époque - se demander pourquoi l’étude se porte sur cette date

dialogue avec soi-même l59 à 69: résultat du questionnement qui n'abouti à aucun réponse l70 à la fin: conclusion I. Un conte allégorique 1. Le cadre spatio-temporel Fiction orientale, nom exotique (l'orient est à la mode => conte 1001 nuits) Temps indéterminé, pas d'encrage historique => portée universelle 2. Personnages allégoriques (stéréotypés et opposés) - Le BB: il pourrait être heureux mais non. Il a les connaissances, a une bonne situation matérielle, une vie privée stable ->

place occupée dans la réunion ? Qui ? rôle joué dans la réunion ? Contexte spatio-temporel Lieu ? Date ? Heure ? Eléments de diagnostic sociologique Age ? situation scolaire ? rôle au sein de l’entreprise ? Age ? fonction ? depuis combien de temps ? rôle au sein de l’entreprise ? Eléments de diagnostic psychologique Etat d’esprit ? Rôle ? Etat d’esprit ? Rôle ? Problématique personnelle Objectifs (maximal, minimal) à atteindre ? Objectifs (maximal, minimal) à atteindre ? OBJET

concises -Il n'y a qu'un verbe introducteur « dire » → L'art du roman est à la portée de tous -On se pose des questions : Meursault est il cultivé, capable d'avoir une réflexion poussée ? b) Une écriture « orale » -Les temps : Présent, Passé composé, Futur : temps de l'énonciation, de l'oral → Camus écrit comme l'on parle, comme Meursault parle, avec des phrases parfois incorrectes et étrange : « Aujourd'hui, maman est morte. Ou peut‑être hier, je ne sais pas » 3) L'Hypothèse

d’un seul coup et provoque une rupture de la stabilité. L’action est alors déclenchée. Cela peut être l’arrivée d’un personnage, une découverte, un événement particulier. Le début de l’action est souvent marqué par un complément circonstanciel de temps : quand, tout à coup, un jour, brusquement... * Les verbes sont au passé simple. 3) Les péripéties : ce sont les actions qui ont lieu après l’élément modificateur. Elles sont les conséquences de cet élément. Les évènements sont racontés au passé