Espérance mathématique

et entreprises de tous les hommes, il n'y en ait quasi aucune qui ne me semble vaine et inutile, je ne laisse pas de recevoir une extrême satisfaction du progrès que je pense avoir déjà fait en la recherche de la vérité, et de concevoir de telles espérances pour l'avenir, que si, entre les occupations des hommes, purement hommes, il [ 126 ]y en a quelqu'une qui soit solidement bonne et importante, j'ose croire que c'est celle que j'ai choisie. Toutefois il se peut faire que je me trompe, et ce n'est

de la mort, ce « côté élémentaire et définitif de l'aventure » qui nous en révèle l'absurdité : « Sous l'éclairage mortel de cette destinée, l'inutilité apparaît. Aucune morale, aucun effort ne sont a priori justifiables devant les sanglantes mathématiques de notre condition ». D'ailleurs l'intelligence, reconnaissant son inaptitude à comprendre le monde, nous dit aussi à sa manière que ce monde est absurde, ou plutôt « peuplé d'irrationnels ». II. Définition de l'absurde En fait, ce n'est

BAC BLANC 19 MARS 2013 ______ MATHÉMATIQUES Série : S Enseignement spécifique ______ Durée de l’épreuve : 4 heures L’utilisation d’une calculatrice est autorisée. Le sujet comporte 6 pages. Le candidat doit traiter les quatre exercices. La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l’appréciation des copies. La page 6 est une annexe à rendre avec la copie. page 1 sur 6 Exercice 1 (4 points) Pour chaque question

logique de diversification de portefeuille ou d'externatisation du risque sur l'environnement. 27 L'incertitude correspond au contraire à un univers non probabilisable. Il faut, dès lors, abandonner la théorie de la maximisation de l'espérance mathématique de l'utilité. Les agents peuvent ajuster, comme le dit KEYNES à propos des "esprits animaux", leurs anticipations sur les anticipations des autres ; ce qui conduit à des prophéties auto-réalisantes pouvant expliquer, entre autre, l'afro-pessimisme

Direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle PROGRAMME DE MATHEMATIQUES DES BREVETS DE TECHNCIEN SUPERIEUR SEPTEMBRE 2013 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Arrêté du 4 juin 2013 fixant les objectifs, contenus de l’enseignement et référentiel des capacités du domaine des mathématiques pour le brevet de technicien supérieur. NOR : ESRS1312230A La ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche VU le code de l’éducation

candidats, la consultation des notices fournies par lcs constructeurs ainsi que l'échange d'informations par f intemédiaire des fonctions de transmissioû des calculatdces sont interdits. (circulaire n"99-186 du i6 novcmbre 1999) Un formulaire de mathématiques est distdbùé en même temps que le sujet. I ne feuille J< panicr millimctrc kra distribuie en mcme lùmDr oue le suiet. BACCAIAUREAT TECHNOLOGIQUE Coelncient : 4 SESSTON 2009 SERIE : STI GENIE ELECTRONIQUE _ GENIE ELECTROTECIINIOUE

PARTIE I NOUVELLES APPROCHES COMPTABLE, PRUDENTIELLE ET FINANCIÈRE DES RISQUES EN ASSURANCE ......................................................... 9 Chapitre 1 Traitement spécifique du risque : aspects théoriques .............. 13 1. Les outils mathématiques de l’analyse des risques ................................ 13 2. Un traitement différencié du risque ....................................................... 29 3. Contrats en unités de compte : les garanties plancher............................

et entreprises de tous les hommes, il n’y en ait quasi aucune qui ne me semble vaine et inutile, je ne laisse pas de recevoir une extrême satisfaction du progrès que je pense avoir déjà fait en la recherche de la vérité, et de concevoir de telles espérances pour l’avenir, que si, entre les occupations des hommes, purement hommes, il [124] y en a quelqu’une qui soit solidement bonne et importante, j’ose croire que c’est celle que j’ai choisie. Toutefois il se peut faire que je me trompe, et ce n’est

que l’ économètre va devoir travailler. Exemple 1.1 Soit une suite de variables aléatoires indépendantes (Xt ) ; t 2 Z tel que P(Xt = 1) = P(Xt = 1) = 1 2 3 Gauss Carl (1777-1855) Ce talent mathématique allemand aurait sans doute à notre époque reçu un nombre élevé de médailles FIELD (équivalent mathématique du prix Nobel). De l’ algèbre à l’ analyse ses résultats sont variés et novateurs. La distribution de probabilité qui porte son nom (associé à Laplace) est pour lui surtout un outil d’ analyse

Dans un classeur Excel nommé Concours.xls, sont stocké des informations sur les candidats inscrits au concours d'accès en 1ère année de HEM (Fig.10). L'extrait ci-joint contient le nom, le prénom, la date de naissance, la note à l'écrit en Mathématiques, la note à l'écrit en Culture Générale et la note à l'écrit en Français. i) Entrez dans la cellule G2 la formule permettant le calcul de la moyenne à l ‘écrit. Copiez la formule pour touts les candidats. ii) Dans la cellule H2 entrez une formule