Établissement public local d'enseignement

maîtresse du cône francilien de l'innovation. Nous allons voir si Paris Saclay met en avant les effets de synergie recherchés par l'implantation volontaire dans un même lieu d'entreprises de haute technologie, de pôles de recherche publics et d'établissements d'enseignement supérieur en décrivant d'abord ce technopôle, ensuite en analysant les éléments ayant permis l'émergence d'une capacité d'innovation, puis en faisant le bilan de l'activité de ce pôle. Le plateau de Saclay est situé au Nord de

développement des équipements culturels a constitué l’axe majeur des politiques publiques en faveur de la culture depuis le premier ministère d’André Malraux. Cet effort s’est poursuivi et s’est accéléré avec la décentralisation. Les collectivités locales ont alors pris une part essentielle dans l’aménagement du territoire et sont aujourd’hui les premiers financeurs des activités culturelles dans notre pays. Mais cette décentralisation et cette multiplication des équipements culturels de toute nature

par des évolutions lentes et quelques changements plus nets, à l’occasion de réformes marquantes La plus importante est sans doute celle des lois Jules Ferry, qui affirment l’obligation de l’instruction, la gratuité et la laïcité de l’enseignement public L'instruction peut toutefois être donnée dans une école publique, dans une école privée sous contrat, ou privée hors contrat ou encore en famille CHAP B- ORGANISATION GENERALE 1 B -1- Financement et prérogatives En France, l’organisation

des savoirs Sous la direction d’Agnès VAN ZANTEN Ouvrage de sociologie publié en 2000 Introduction L’école en France est aujourd’hui, comme depuis plusieurs décennies, l’objet de vifs débats. «Rares sont les pays où les questions d’enseignement soulèvent tant de passions », écrit Maria DROSILE VASCONCELLOS . Cet ouvrage ne prétend pas couvrir l’ensemble des perspectives de recherche sur l’école. Il se présente comme un « reader » c’est-à-dire un recueil de textes assez courts permettant

Le « quasi-marché scolaire », reproducteur d'inégalités sociales. Dans le cadre de cet essai, nous allons nous interroger dans un premier temps sur le contexte historique et politique de la liberté d'enseignement et de l'émergence du « quasi marché » scolaire en Communauté française. Ensuite, nous analyserons le lien entre le quasi marché scolaire et l'inégalité sociale face à l'enseignement en Belgique francophone. Enfin, nous allons proposer quelques pistes pour contrecarrer la dynamique du

respect de celles d’autrui et dans les limites de l’ordre public. la séparation des religions et de l’État. L’État est neutre à l’égard des convictions religieuses ou spirituelles. Il n’y a pas de religion d’État. 4 I La laïcité permet l'exercice 5 I La République assure de la citoyenneté, en conciliant la liberté de chacun avec l’égalité et la fraternité de tous dans le souci de l’intérêt général. dans les établissements scolaires le respect de chacun de ces principes. La

12-16 ans + dvpt scolarisation maternelle. - 1959 réforme Berthouin : scolarité jusqu’à 16 ans - 1963 réforme Fouchet : crée CES avec trois filières : longue, courte, pratique. Palier d’orientation fin 5e  bcp élèves orientés en CET (collèges d’enseignement technique) pour préparer CAP. - 1975 réforme Haby crée le collège unique, organisé en 2 cycles : 6e-5e et 4e-3e. c) La scolarisation des 16-19 ans : 1980-1995. - explosion du nb d’élèves scolarisés au niveau bac explose de 1984 à 1995 : de

niveau du baccalauréat. Le système éducatif comprend des degrés d’enseignement divisés en cycles, eux-mêmes divisés en classes (enseignement préélementaire/élémentaire – collège/lycée – trois cycles universitaires). Les procédures d’orientation règlent l’articulation entre les cycles et entre les classes. La dépense intérieure d’éducation (DIE) inclut les dépenses de l’Etat, des collectivités locales, des entreprises et des ménages. Elle s’élève à près de 100 milliards d’euros

Diplôme de comptabilité et de gestion, j’ai effectué un stage de comptabilité au sein du pôle administratif de l’établissement scolaire pour une durée de quatre semaines (du 11 juin 2012 au 6 juillet 2012). La cité scolaire est un établissement d'enseignement général, technologique, professionnel ainsi que certaines formations supérieures tel que le DCG, Diplôme de Comptabilité et de Gestion. L’enjeu de ces stages était de nous faire découvrir un nouvel univers professionnel dans

pas joindre de diplômes ou de relevés de notes.) De Établissement d'enseignement Certificat ou diplôme obtenu Ville Pays à Période des études Année d’obtention du diplôme, s’il y a lieu Langue d’enseignement Si les nom et prénom(s) indiqués dans vos documents scolaires diffèrent de ceux que vous portez actuellement, veuillez joindre un document explicatif (voir FICHE 3). 11. ÉTUDES SECONDAIRES De Établissement d'enseignement Diplôme obtenu ou dernière année d’études réussie Ville