Etude Critique Carte Inégalités De Développement Et Répartition De La Richesse Mondiale

étant exploitées de manière équitable, pourraient contribuer au développement du continent. Malgré le fait de posséder ces ressources-ci, certains pays manquent de moyen pour les exploiter. Et quand bien même ils y parviendraient, ces ressources, une fois exploitées sont exportées, ne contribuant ainsi pas au développement interne du pays. D'autre part, le fait que tous les pays n’aient pas les mêmes richesses, vient former des inégalités entre ceux-ci. Ensuite, nous pouvons constater que la colonisation

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Les choix des auteurs 1. Humanisme et Renaissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 CARTE SITUATION SITUATION SITUATION en + SITUATION COURS 1 COURS 2 ENTRAÎNEMENT MÉTHODE • L’Europe de l’humanisme et de la Renaissance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 • Érasme et l’Europe. . . . . . . . . . . . . . . . . .

réserves d'eau mondiales - 80 pays souffrent de pénuries ponctuelles - 28 pays souffrent de pénuries régulières - 5 milliards d'habitants n'ont pas accès à l'eau potable - 2 milliards d'habitants sont privés d'installations sanitaires - 4 millions de personnes meurent chaque années de maladies liées au manque d'eau. Qu'inspire cette affiche sur la question de l'eau comme ressource essentielle de la planète ? L'eau présente sur notre terre suffira-t-elle à tous les habitants ? Étude de cas : les

MEMOIRE D’ECONOMIE Les inégalités sociales et économiques au Brésil, le cas du Nordeste. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Table des matières CARTE DU BRESIL…………………...……………………………………………………………………...3 INTRODUCTION…...…………………………………………………………………………………………4 I. SITUATION SOCIO-ECONOMIQUE DU BRESIL : FORCES ET FAIBLESSES 8 A. Mise en perspective historique 8 1. La découverte du nouveau monde 8 2. L’importance de

Comment pourra-t-on faire face au défi alimentaire mondial ? Comment l’agriculture et la situation alimentaire reflètent-elles les inégalités du monde ? Quelles formes d’agriculture privilégier dans le futur ? .I. LA SITUATION ALIMENTAIRE, REFLET DES INEGALITES DANS LE MONDE 1. Les inégalités alimentaires, contrastes N/S : Territory size shows the proportion of all undernourished people worldwide, that live there. CARTE 2 P 58 et 1 p 63 : le pourcentage le plus important de

capitaliste aux principes égalitaires socialistes en développant un modèle économique qui lui soit propre communément appelé "l'Etat providence" et où l'Etat assure non seulement les règles de bon jeux économique mais également veille à une répartition juste des richesses en préservant les droits sociaux de la classe prolétaire ouvrière, tout en laissant la dominance de l'économie à l'unique initiative privé.  Le deuxièmes c’est le cas des Etats-Unis le pays capitaliste par excellence, dominé par des idéaux

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Critères d'évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Attentes de fin d'année . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Développement de la compétence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Monde contemporain Compétence 2 Prendre position sur un enjeu du monde contemporain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Sens de la compétence

contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. 2 Sommaire Introduction ........................................................................................................................ p. 5 Chapitre 1 Du développement au développement durable ............................................................ p. 8 Chapitre 2 Nourrir les hommes ......................................................................................................... p. 24 Chapitre 3

1- Peut-on “mesurer” le développement ? (cf. [1], Sylvie Brunel). Laurie Le Rapport sur le développement humain de 1990 a remis en question l’idée selon laquelle le produit intérieur brut (PIB) était un moyen adéquat et suffisant pour mesurer la croissance économique, et a introduit un nouvel Indice de Développement Humain (IDH) permettant de mesurer les progrès réalisés par les pays du monde entier en termes de développement humain. Cet IDH met l’accent sur trois indicateurs que le Rapport

....................................... 12 L’espace : l’hétérogénéité mondiale (195 Etats dans le monde, dont Taiwan et B. Vatican) ................................................................................................................................ 12 III. 1) Typologies classiques ............................................................................................ 12 2) Des inégalités persistantes .........................................................