Etude De Cas Organigramme

SAM Gestion de l’entreprise dans son environnement ETUDE SUR DANONE Page 1 sur 10 SOMMAIRE INTRODUCTION PARTIE 1 : Vision, mission, analyse SWOT .................................................................................................................... 3 PARTIE 2: STRATEGIES, COMPETENCES CLES ET ATOUTS CONCURRENTIELS :................................................ 3 PARTIE 3: Culture, management et structure organisationnelle de l’entreprise ..............................

Contrôler | Vérifier si le travail demandé a été fait, se rendre compte de la cohérence d’ensemble. C’est une supervision directe du « chef », qui peut aussi être indirecte. | La représentation d’une structure Elle est représentée au moyen d’un organigramme qui schématise les relations entre les membres de l’entreprise. Ces relations sont de deux ordres : * les relations hiérarchiques c’est-à-dire entre le directeur général ou un responsable fonctionnel et la base (relations verticale) * les

d’une méthode spécifique En classe de Seconde et de Première : d’après le BO n°4 du 29 avril 2010 et d’après BO spécial n°9 du 30 septembre Organiser et synthétiser des informations Réaliser des cartes, des croquis et schémas cartographiques, des organigrammes, des diagrammes et schémas fléchés, des graphes de différents types (évolution, répartition) Epreuve anticipée en série S : d’après le BO n°5 du 3 février 2011 La deuxième partie se compose de deux exercices : l’un en histoire et l’autre en géographie :

................................................................................ A Cycle de vie d'un produit ...................................................................................................................................1 ORGANIGRAMME ...............................................................................................................................................2 CYCLE COMPLET ...................................................................................

Identification…………………………………………………….05 B) Historique…………………………………………………………...06 C) Description & implantation géographique……………….06 D) Produit…………………………………………………………….07 E) Organigramme générale……………………………………….08 Partie 2 : représentation de direction commerciale A) La direction commerciale ………………………………….09 B) Organigramme de la direction commerciale …………...09 C) Sous-direction hydrocarbure………………………………….10 D) Sous-direction importation de produit pétrolier……10 E) La sous-direction

21 Travail d’observation et d’analyse : étude de l’organisation...................................... 23 Le Ministère de l’Aménagement du Territoire et de l’Habitat, MLUH............................... 23 La Division Development Planning ..................................................................................... 26 La Section Land Use Planning (LUP).................................................................................. 28 Etude de cas : L’absence de pilotage de la structure

BALAFRE" NABI L RAPPORT DE STAGE Etude d'un indice en corrélation avec la déformation de la colonne vertébrale Stage effectué à l'entreprise Lecante 270 rue Vendôme 69003 Lyon Maître de stage : M. Barral Stage de fin d'année de Master 1 Ingénierie Pour la Santé de l'Université Claude Bemard de LYON, effectué du 17 avril au 16 juin 2006. Enseignant tuteur: M. E. Perrin. Remerciements Ce stage de fin d'année de Master 1 Ingénierie Pour la Santé s'est

Nathalie Rodallec , groupe TRAAM 2012-2013, académie de Paris Le plateau de Saclay, un territoire de l'innovation. Thème 2 /Question 3/ mise en œuvre 1. Un territoire de l'innovation (étude de cas) Problématique de la leçon : en quoi le plateau de Saclay est-il un territoire majeur de l’innovation ? Mise en activité avec les TICE : de la carte au schéma cartographique, puis du schéma cartographique à la composition. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Capacités

placement existent. Le placement du jeune peut émaner de la demande de la famille qui confie son enfant sous forme d'un accueil provisoire contractualisé avec le conseil général(cf. annexe1:procédure 1). Le placement peut-être judiciarisé et dans ce cas, deux possibilités: soit le juge confie le jeune au conseil général qui le place (cf. annexe2, procédure 2), soit le juge établit un placement direct en MECS. (cf. annexe 3 : procédure 3). Ces différentes origines du placement induisent des relations

l»intense activité globale du Centre ; être imprégné de la culture de l»entreprise, pourrait biaiser mon regard objectif sur les comportements ; la difficulté de rester à tout moment objectif et intègre dans les conclusions du rapport d»audit ; en cas de remédiations, ce que je proposerais irait peut-être à l»encontre du plan d»actions (business plan). 11 ∫ La réalité n»existe pas elle est subjective, nous la co-construisons ª Extrait du cours de Monsieur AMAND - Analyse et gestion des conflits