Etude De Dossier Documentaire

ETUDE DE GESTION                      ­               PROPOSITION DE  METHODOLOGIE                       ­            1STMG    https://docs.google.com/document/?authuser=0&usp=docs_web 1. Je choisis mon sujet d’étude et une organisation Je choisis la question de gestion du programme de sciences de gestion parmi les onze proposées. Puis je choisis le sujet de mon étude se rapportant à cette question de gestion. Je fais des recherches en fonction de mes goûts, intérêts et projets professionnels ou

choix soit la dissertation, s'appuyant sur un dossier documentaire, soit l'épreuve composée. 15ECESOME1 Page 1/9 Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique

SOMMAIRE Partie1 ETUDE …………………………………..2 Fiche travail synthétique ……………………………………….3 Conclusion rédigée de l’étude …….................................4 Documents sélectionnés ……………….............................5 Etude Sujet : Projet « fast food » Thème : Les différentes technique de fidélisation Fiche de travail synthétique Baccalauréat sciences et technologies de la gestion Épreuve de spécialité - Partie pratique FICHE ÉTUDE Session : 2009/2010 Académie : Lille 0 Communication

Type d’épreuve : Etude de cas Durée : 6 heures Session : Juin 2011 © Fédération Européenne Des Ecoles - European Federation of Schools - Juin 2011 UC D31 DEESTRAL - Sujet UC D31 DEESTRAL - TRANSPORT & LOGISTIQUE BAREME DE NOTATION Dossier 1 - Demande de prix 25 points Dossier 2 - Cotations 25 points Dossier 3 - Crédit documentaire 14 points Dossier 4 - Enlèvement des marchandises 15 points Dossier 5 - Colis manquant 16 points Dossier 6 - Réexpédition

Comment s’assurer du bien fondé d’une information  Distinguer commentaire et prise de position, contexte et identification des sources, décoder les effets visuels Dominante : Lecture Cursive, documentaire et analytique, d’œuvre(s)picturale(s) Etude de la langue (entrée lexicale) Pistes: Documentaire, Groupement de textes, films, adaptations et critiques, débat Ecriture argumentative/de travail Courants esthétiques : Romantisme et contemporain immédiat Œuvre longue au défi lecture : Grâce

| | | | |. faire une analyse |3 heures |Retrouver article Histoire|Quel monde nouveau émerge après |Procès Nuremberg |étude de doc : exploiter |Doc 1 et 2 p 12 |A la maison proposer un | |géopolitique des conséquences | |sur personnes déplacées |1945 ? |Crime contre humanité |à fond un doc (1 et 2 p |Cartes

l’enseignement obligatoire. 2 – Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 3 – Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet : - en développant un raisonnement ; - en exploitant les documents du dossier ; - en faisant appel à ses connaissances personnelles

l’enseignement obligatoire. 2 – Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 3 – Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet : - en développant un raisonnement ; - en exploitant les documents du dossier ; - en faisant appel à ses connaissances personnelles

Novembre 2006 GUIDE PÉDAGOGIQUE Le Futuroscope et l’aménagement du territoire Dossier enseignant Ce Guide a été conçu et réalisé par le CRDP de PoitouCharentes, en collaboration avec Michel Bernier, Inspecteur Pédagogique Régional honoraire d'Histoire Géographie. L'objectif général est de fournir un dossier documentaire et un questionnement permettant de réaliser une étude de cas sur l'aménagement du territoire dans le cadre des programmes de Géographie en classe de 4ème et de 1ère.

Du diagnostic au plan marketing stratégique - dossier 3 .I. Les études de marché - La phase exploratoire et l’ organisation générale de l’étude 1.1 - La recherche ou phase exploratoire : Définir précisément les objectifs de l’étude pour intégrer les contraintes et mettre en place une stratégie de moyens adaptée 1.2 La recherche ou phase exploratoire : Définir précisément les besoins d’informations 1.3 La recherche ou phase exploratoire : Exploiter au mieux la complémentarité des différentes techniques