Etude De Marché Soutien Scolaire

approfondie. Sans oublier, en 1re et en terminale : • deux enseignements facultatifs (au maximum) au choix dont seuls les points supérieurs à 10/20 seront pris en compte à l’examen du bac ; • 2 h hebdomadaires d’accompagnement personnalisé (soutien et approfondissement scolaires ; aide à l’orientation). Â Poursuites d’études Votre profil pluridisciplinaire vous permet d’envisager une poursuite d’études dans des domaines très variés : sciences humaines, sciences sociales, sciences économi- 4 l'entrée

        Année Scolaire 2011-2012 MASTER 1 Mémoire d’étude : « LE BENCHMARKING » REALISE PAR : Merouane ALLOUCHI MEMOIRE D’ETUDE : « LE BENCHMARKING » Table  des  matières   INTRODUCTION  GENERALE   I.   Le  cadre  théorique  du  Benchmarking  :   A.   Présentation  du  Benchmarking  :   1.   Définition  du  Benchmarking  :   2.   Typologies  et  objectifs  du  Benchmarking   3

INTRODUCTION 1. ANALYSE EXTERNE DE L’ENVIRONNEMENT SRATEGIQUE DU « CIRQUE MAGIQUE » 1. Diagnostic des opportunités et menaces de l’environnement : approche « SWOT » 2. Identification des influences environnementales : modèle PEST 3. Etude des forces concurrentielles issue de Michaël PORTER 2. ANALYSE INTERNE DE L’ORGANISATION (partie à analyser par Tressie, Antoine et Stéphane) 1. Diagnostic et analyse : approche « SWOT » (forces et faiblesses) 2. La chaîne de valeur selon

proximité de plusieurs résidences universitaires, liste de logeurs privés, colocations • Facilités de restauration : cafétéria, restaurants universitaires • Entretiens réguliers avec les étudiants en difficulté, lien avec les familles, cours de soutien, études dirigées, séances de révisions, organisation possible des études sur 3 ans • 33,5h hebdo de cours/TP/TD, du lundi au vendredi dans un cadre verdoyant et des locaux spacieux Le parrainage Chaque promotion est parrainée par un ancien

questionnaire avait fait surgir. Nous en tirerons donc d'un point de vue global les différentes questions que ce questionnaire et ces entretiens ont fait surgir, tant du point de vue des CPEs que du point de vue des ESCs. Enfin nous conclurons cette « étude » succincte en essayant de dégager des pistes d'actions éducatives possibles afin d'améliorer ou en tout cas aider à améliorer nos pratiques respectives et ainsi mener au mieux, ensemble, les missions qui sont les nôtres au sein des lycées agricoles

enjeux prioritaires (1) La mission des CLIC recouvre la coordination des aides visant le soutien à domicile de la personne âgée dans toutes ses dimensions : soins, accompagnement, qualité et confort d’usage du cadre bâti (environnement, habitat), vie sociale, culturelle et citoyenne. Trois niveaux de labellisation sont possibles : - Niveau 1 : missions d’accueil, d’écoute, d’information, de conseil et de soutien aux familles, - Niveau 2 : en prolongement du niveau 1, missions d’évaluation des besoins

les internautes autour du sentiment d’appartenance à la marque. CROISSANCE 2010 La progression du PIB des grands pays industrialisés, dont la France, sera bien moins élevée au second semestre 2010 qu’au premier. Baisse des dépenses des ménages, marché immobilier déprimé, chômage élevé, production industrielle fléchissant et commerce mondial qui s’essouffle expliquent cette conjoncture morose. (Les Echos, 11/09) les économistes. (Le Monde, 23/08). DEFICIT Pour réduire le déficit

DOSSIER D’’ETUDE N° 112 Janvier 2009 J. Fagnani, A. Math, C. Meilland avec la collaboration de A. Luci-Greulich Comparaison européenne des aides aux familles IRES Dossiers d’’études 1 N°112 –– 2009 TABLE DES MATIERES AVANT-PROPOS -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 INTRODUCTION ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 1ERE PARTIE - COMPARAISONS

la notion d’éducation artistique et culturelle la transdisciplinarité ; l'éducation au patrimoine. 2. Le rôle des institutions culturelles dans l'éducation artistique et culturelle, le partenariat entre institutions culturelles et établissements scolaires Il a, en revanche, été jugé possible d’aborder dès le rapport intermédiaire les thématiques relatives aux blocs 3 et 4. Quatre sous – groupes ont été constitués sur la base de ces thématiques, les sous - groupes 3 et 4 fusionnant dès leur première

Attraction et rétention des salariés du commerce de l’alimentation : Étude des salariés de la génération Y peu scolarisés Auteur (s) : Anne Bourhis, Denis Chênevert Coordonnées : HEC Montréal 3000 chemin de la Côte-Sainte-Catherine Montréal (Qc) H3T 2A7 Canada Résumé : L’attraction et la rétention des jeunes de la génération Y représentent deux enjeux majeurs pour les organisations. Les écrits qui se penchent sur les attentes professionnelles de ces jeunes sont de nature normative, s’intéressent