Etude Du Dipole Rc

questions précédentes en cas de difficulté. Bon travail. ne rien inscrire dans cet encart EXERCICE 1 : notions de base a) Quelles résistances sont « en série » dans ce circuit ? 1-1) b) Calculer la valeur de la résistance RAB équivalente au dipôle AB. 20 Ω 10 Ω 30 Ω 15 Ω C a) 1-2) 12 Ω F 40 Ω D 3Ω B 200 Ω E A b) Calculer rapidement la valeur de la tension UCD du montage ci-dessous : C 20 Ω 10 Ω 30 Ω B 30 Ω 40 V 15 Ω D A

analogues, s’introduit la démarche qui, dans la diversité du monde, s’efforce de reconnaître les comportements génériques de la matière. Aucune compétence n’est exigible à cette période de l’année scolaire. Commentaires La proposition de réaliser cette étude en séance de travaux pratiques a pour but de faire réfléchir un effectif restreint d’élèves sur des situations réelles, donc complexes. Tous les élèves peuvent travailler sur une même situation, ou des petits groupes sur des situations différentes

générateur se divise entre une inductance pure 𝐿 (qui représente une bobine de résistance négligeable) et un résistor (conducteur ohmique de résistance R). 1) Montrer que ce circuit électrique est équivalent à un circuit comportant 2 dipôles : un générateur idéal de fem 𝑒(𝑡) en série avec une impédance 𝑍. Donner l’expression de 𝑍 en fonction de 𝑅𝑔, 𝐿 et 𝑅. 2) Donner trois expressions de 𝑢(𝑡) en régime quelconque

réflexion ; réfraction, dispersion ; lois de Descartes Miroirs ; loupe ; microscope IV - Electricité Représentation d’une grandeur sinusoïdale (vecteur de Fresnel, impédance, loi d’Ohm) Circuits linéaires simples en régime sinusoïdal Dipôle RC : réponse à un échelon de tension Dipôle RL : réponse à un échelon de tension Oscillations libres dans un circuit RLC série (bande passante, facteur de qualité) Puissance en régime sinusoïdal monophasé Systèmes triphasés équilibrés (définition, montage en étoile ou

3- Notion d’impédance e- exemples (RL, RC, RLC) Partie 1- L’alimentation en énergie électrique Chapitre 1 - Les systèmes monophasés 4- Les puissances a – puissance instantanée charge Equation en notation complexe Impédance complexe Impédance Z en (Ω) Déphasage φ Soit une charge monophasé alimenté sous une tension u(t) U(t) i(t) RL U = ( R + jLω ) I Z = R + jLω Z = R ² + ( Lω )²  Lω  ϕ = arctg    R  et parcourue par un courant i(t) : RC U = (R − j )I Cω Z = R− j Cω  1 

régime triphasé (Solution 4) 3 Exercice 6. Charge déséquilibré Eclairage d'un immeuble (Solution 5) 3 Exercice 7. Charge déséquilibrée (Solution 6) 3 Exercice 8. Source et charge déséquilibrée (Solution 7) 4 Exercice 9. Charge déséquilibré Etude de 4 montages étoiles simples ( Solution 8) 4 Exercice 10. Charge déséquilibrée R,L,C étoile puis triangle (TP) 4 Exercice 11. Récepteur étoile et triangle déséquilibrés (TP possible) 5 Triphasé Sujets BTS 6 Exercice 1. BTS 2001 charge équilibrée

............. 35 43 49 COIN BAC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Partie C. Évolution des systèmes électriques Ch 6. Condensateurs-Dipôles RC Ch 7. Bobines-Dipôles RL Ch 8. Circuit RLC série ............................... ....................................... .......................................... 51 57 63 71 COIN BAC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

artificiel par la fusée Ariane Le dihydrogène pour la protection de l’environnement TEMPS CARACTÉRISTIQUES DE QUELQUES SYSTÈMES (6 points) Les parties A, B et C de cet exercice sont indépendantes, toutefois l'objectif de cette étude expérimentale consiste, pour trois systèmes différents : • d'une part à étudier un « temps » défini comme « temps caractéristique » • d'autre part, à observer l'influence éventuelle sur ce temps caractéristique : - de grandeurs caractéristiques ;

pts) Dans un récipient on introduit à t = 0 s 0,7 mol d’acide borique ( H3BO3(aq)) et 0,3 mol d’ammoniac ( NH3(aq) ) La réaction de la dissociation de l’acide borique est représenté par l’équation :  → H3BO3 + NH3 H2BO3– + NH4+ Une étude expérimentale a fournit la courbe de variation de l'avancement de la réaction en fonction du temps x ( mol ) 0,210,1 t (mn) 0 1 2 3 4 1°) a- Dresser le tableau d'avancement de cette réaction. b- Déterminer la composition du mélange

Présentation fonctionnel du module M22 1. Cahier des charges 2. Schéma fonctionnel du 1ier degré 3. Généralités sur l’infrarouge III. Découpage fonctionnel 1. Fonction Alimentation FA 2. Fonction liaison série infrarouge FP1 a Etude de la fonction industrielle b Etude de la fonction « artisanale » 3. Traitement et contrôle numérique FP2 4. Affichage graphique FP3 5. Horloge à Temps réel FP4 IV. Programmes de test V. Conclusion I. Présentation générale du projet 1. Diagramme de