Etude Du Film Ridicule

préparatoire : Lire Alice , faire un plan de lecture : 2 chapitres /semaine Recherches sur Miyasaki. Plan de séquence 1)Étude de l'affiche : 1. formuler hypothèses lecture 2. Attirer l'attention sur l'air d'étonnement, de désappointement de Chihiro ( à comparer avec la curiosité enthousiaste d'Alice) 2)Visionner le film : 2h 3) a)Faire chercher aux élèves les similitudes avec Alice. On détermine ce que l'on étudiera : • La situation Initiale • Les métamorphoses

Femmes, Les Précieuses ridicules. Une pièce de Corneille : Le Cid ou Horace Une autre pièce de Racine : Andromaque ou ___________________________ Documents et activités annexes • Etude de l’image : Mise en scène de Phèdre par Patrice Chéreau TEP p. 215. • Projection des scènes étudiées dans la mise en scène de Patrice Chéreau au théâtre de l’Odéon en 2003 • Projection des commentaires de Patrice Chéreau à l’issue de ces représentations de Phèdre • Projection du film de Gérard Corbiau Le

Étude du film « Marie-Antoinette » de Sofia Coppola. I / Lecture des deux articles du film. 1° article. En vous aidant des titres à quel argument correspondent ses paragraphes. Reformuler ses arguments.  Le 1’ paragraphe correspond à l’imagination, la création des jeunes filles qui créent et inventent pour oublier l’ennui, passer le temps. Dans cet article elle les représente par des sucreries : « Elle ressemble a un petit gâteau » en parlant de l’héroïne Marie Antoinette. Le 2’°paragraphe

cette salope blonde très mignonne avec sa lingerie en dentelle noire tourne une sextape avec deux hommes séduits par son piercing sur la chatte. Loin d'avoir le cœur au bord des lèvres en suçant ces hommes nus, cette cochonne prend plaisir à se faire filmer avec la bouche pleine. Sa chatte lisse n'est pas laissée de côté car quelques doigts s'y fourrent avant que les grosses bites ne prennent le relais. Puis, une double pénétration lui donne des ailes car cette salope apprécie les corps-à-corps hard

les scènes qui vous paraissent comiques. 2- Quels sont les personnages qui provoquent le rire ? A quels moments et pourquoi ? 3- Comment comprenez-vous le titre de la pièce ? SEANCE 1 (1 h.) : identifier le genre et le registre. - Le paratexte : étude de la liste des personnages pour souligner la place centrale d'Arnolphe et sa double identité ( cf. v.165.190 ); pour présenter l'héritage de la commedia dell' arte, à travers les valets par exemple. analyse du titre pour dégager le problème posé (cf

NOTE LIMINAIRE : Ce film est riche, et même si les élèves ne semblent pas très captivés de prime abord (douce litote), son analyse leur en révèle l’attrait. Il est intéressant à plus d’un titre :  Par le regard porté sur le monde du travail et les conflits sociaux.  Par son côté initiatique (le passage de l’enfance à l’âge adulte, et l’interprétation psychanalytique qu’on peut en faire).  Par le jeu des symboles et des stéréotypes.  Par une étude purement cinématographique des mouvements

NIVEAU QUATRIEME Août/septembre Séquence 1 : la nouvelle en tous genres Objectifs : 1)Définir le genre de la nouvelle 2)Lire des nouvelles de registres variés (réaliste, « à chute » et fantastique) et étudier leurs caractéristiques propres. 3)Etude du réalisme et du fantastique 4)Aborder la notion de point de vue 5)Revoir les composantes du récit et son rythme 6)Revoir les registres de langue 7)Revoir le schéma narratif 8)Revoir les temps du récit : imparfait de l’indicatif et passé simple

DOCTEUR FOLAMOUR (DOCTOR STRANGELOVE) Film qui est basé sur le roman Red Alert (1958) de Peter George de Stanley Kubrick (1963) avec Peter Sellers, George C. Scott, Sterling Hayden, Keenan Wynn, Slim Pickens, ... Responsable d’une base de l’armée de l’air américaine, le général Jack Ripper est persuadé de l’existence d’un plan diabolique des Soviétiques pour capter les " fluides corporels " des mâles américains, via la fluorisation de l’eau de la planète. En réaction contre ce terrible complot

Lumières à Hollywood Étude de la composition narrative Étude comparée des ouvertures Étude de l’espace Étude des personnages Dire, écrire Genres et registres L’amour Étude comparée du dénouement p. 1 p. 2 p. 5 p. 9 p. 13 p. 16 p. 20 p. 23 p. 26 p. 29 Fiche pédagogique conçue et rédigée par Laurent Canérot, agrégé de Lettres modernes, professeur de français et de cinéma au lycée l'Essouriau des Ulis. Introduction : le cadre pédagogique Fiche technique du film Ce dossier propose

pédagogique Les Liaisons dangereuses SOMMAIRE Introduction Séance 1 › Séance 2 › Séance 3 › Séance 4 › Séance 5 › Séance 6 › Séance 7 › Séance 8 › Séance 9 › Des Lumières à Hollywood Étude de la composition narrative Étude comparée des ouvertures Étude de l’espace Étude des personnages Dire, écrire Genres et registres L’amour Étude comparée du dénouement p. 1 p. 2 p. 5 p. 9 p. 13 p. 16 p. 20 p. 23 p. 26 p. 29 Fiche pédagogique conçue et rédigée par Laurent Canérot, agrégé de Lettres modernes, professeur