Etude E2 Suivi Des Fournisseurs

et aux règles déontologiques de la profession. Il devra communiquer, voire négocier dans des situations très diverses :  communiquer avec des partenaires de l’entreprise : organismes financiers, administrations fiscales et sociales, clients et fournisseurs  communiquer dans un langage professionnel ou dans un langage accessible à des non-spécialistes. 2 Recrutement sur dossier Une commission examine mi-mai tous les dossiers complets reçus par le lycée dans le cadre de la procédure « admission-post-bac

P 17 3.5.1 Vocabulaire lié aux techniques esthétiques et FAQ 3.5.2 Vocabulaire lié à la vente et à la gestion 4. Les épreuves p 19 4.1 E1 Prestations de beauté – bien être du visage et du corps 4.2 E2 Relation client, valorisation et animation de l’entreprise 4.3 E3 Vie et gestion de l’entreprise 5. Guide d’équipements en mobilier, appareils p 27 5.1 Proposition d’aménagement d’un plateau technique de la filière esthétique

sont constituées de :         la réalisation des interventions de maintenance corrective et préventive ; l’amélioration de la sûreté de fonctionnement ; l’intégration de nouveaux systèmes ; l’organisation des activités de maintenance ; le suivi des interventions et la mise à jour de la documentation ; l’évaluation des coûts de maintenance ; la rédaction de rapports, la communication interne et externe ; l’animation et l’encadrement des équipes d’intervention. 1.2 Les secteurs d’activités

réponse choisie sans justification. Il sera attribué un point si la réponse est exacte, zéro sinon. Dans certaines questions, les résultats proposés ont été arrondis à 10−3 près. 1. Un représentant de commerce propose un produit à la vente. Une étude statistique a permis d’établir que, chaque fois qu’il rencontre un client, la probabilité qu’il vende son produit est égale à 0,2. Il voit cinq clients par matinée en moyenne. La probabilité qu’il ait vendu exactement deux produits dans une matinée

professionnelles 6 7 Référentiel de certification 25 Compétences 26 Savoirs associés 35 Tableau croisé compétences visées du diplôme et savoirs associés 78 Annexe II - MODALITÉS D’ACQUISITION DE LA PROFESSIONNALITÉ 83 Stage en milieu professionnel Étude personnalisée encadrée Livret de professionnalisation Atelier de professionnalisation Accès des étudiants aux ressources documentaires et informatiques Annexe III - GRILLE HORAIRE 92 Annexe IV - RÉGLEMENT D’EXAMEN 94 Annexe V - DÉFINITION DES

N° matricule BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMPTABILITE Etude à caractère professionnel (Epreuve E2) THEME : La comptabilité de syndic de copropriété Cession : 2010/2011 SOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………...p 3 Présentation de l’entreprise………………………………………………………...p 4 Historique………………………………………………………………………......p 5 Organigramme……………………………………………………………………...p 6 Tâche……………………………………………………………………………..…p 7 – 14 - La mission générale du syndic………………………………………….…p 7 –

Gestion magasin CKD 33 7. Alimentation des chaînes 33 Chapitre IV : Etude de rupture de stock 34 1. Causes 35 2.

et bien communiquées, comprises et appliquées par tout le personnel concerné ; - Elles doivent être économiques, pertinentes, fiables et intégrées au tant que possible dans le processus normal des activités de l’entreprise ; - Elles doivent être suivies, et toute défaillance ou disfonctionnement doit être communiqués et faire l’objet d’actions correctrices. Ces critères s’appliquent à toutes les activités de contrôle et à toutes les entreprises. Néanmoins, toutes les entreprises ne peuvent avoir

Management Stratégique  Étude de cas   Cours de M. Sébastien TOMME    M2 MAE Groupe E2 / IAE Lille, Ecole Universitaire de Management    Année Universitaire 2014­2015  _________________________________________________        _________________________________________________      Travail de groupe réalisé par  Caroline Richard, Vincent Lannoo, Antoine Chaignaud, Jean­Christophe Parez   Mars 2015        _________________________________________________    “ MA PETITE LAINE “  _________________________________________________ 

terminale.  Elles doivent obligatoirement comporter une production rédigée (traitement de texte). DéROULEMENT DE L’éPREUVE  Avant l’épreuve, l’examinateur prend 5 à 10 min pour : ● Parcourir et évaluer le dossier    ● Choisir 1 étude parmi les 4 (le candidat ne choisit pas)  L’EPREUVE - durée totale : 30 min ● 10 min : exposé du candidat sur l’étude sans interruption ● 20 min : entretien L’éVALUATION DE L’éPREUVE Les composantes de la situation d’évaluation