Etude Iphigénie Racine

Ridicules, les précieuses ? Les délices de la chambre bleue Les best-sellers de Madeleine de Scudéry L’amour en Voiture Chapitre 10 - La forteresse classique La raison du plus fort Corneille rentre dans le rang Molière amuse le roi et les siècles Racine et ses as de cœur La Fontaine, un homme affable La floraison des pensées La Rochefoucauld, ses maximes, sa morale Les divertissements de Blaise Pascal Boileau le censeur La prose s’impose Madame de Sévigné, femme de lettres « La Princesse

, fichierpdsSéquence 5 Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Objet d’étude E Le personnage de roman, du XVIIe Activités E Étude siècle à nos jours d’une œuvre intégrale : Désert de J.-M.G. Le Clézio Lecture cursive E La goutte d’or de Tournier Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Lectures analytiques 3. Préparation à l’oral : deux études transversales Lecture cursive Séquence 5 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Présentation

.................................. 125 Choderlos de Laclos et son temps Testez votre première lecture Analyse du titre et de la préface Structure romanesque des Liaisons dangereuses Stephen Frears et l’adaptation du roman Chapitre 2 > Étude d’un genre : le roman épistolaire A B C ................................ 148 Choderlos de Laclos et la tradition du roman épistolaire Fonctionnement de la narration épistolaire La lettre à fonction argumentative Chapitre 3 > Le libertinage

peut lutter contre le sommeil et celui-ci le domine comme le dompteur domine les fauves. Cela accentue la comparaison du Cyclope avec un fauve, par son caractère monstrueux. 14. Première comparaison de « Vous avez déjà vu percer » (l. 25) à « les racines flambaient » (l. 31) : l’outil de comparaison est « c’est ainsi qu’en son œil » (l. 2728). Seconde comparaison de « Dans l’eau froide » (l. 32) à « notre olivier sifflait » (l. 35) : l’outil de comparaison est aussi « c’est ainsi qu’en son œil »

réellement les 1. Un grand État est une chose difficilement envisageable pour un Grec. Pour Platon, aspirant à l’unité idéale, un petit État n’est pas susceptible de se diviser. 2. Pour Aristote, Politique, I,2 commentant la parole d’Euripide (Iphigénie à Aulis, v. 1400, trad. M. Delcourt-Curvers) : « C’est au Barbare à obéir au Grec, ma mère, et non l’inverse. / Car eux sont des esclaves et nous, nous sommes des hommes libres », il y a identité de nature entre Barbare et esclave. Or on sait que

media res» : Au milieu du sujet, dans le vif du sujet, en pleine action, sans préambule (Horace, ‘’Art poétique’’, vers 148). - «tout dort, et la belle Colomba, et le colonel, et sa fille» : Parodie d’un vers de Racine : «Mais tout dort, et l’armée, et les vents, et Neptune» (‘’Iphigénie’’, I, 1, vers 9). - «galères» : Sous l’Ancien Régime, le mot désignait la peine des assassins et des voleurs, condamnés à ramer sur les galères du roi. Ensuite, il désigna simplement les prisons où l’on enfermait

Simone Weil (1909-1943) Philosophe française (1951) La condition ouvrière Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel : mailto:mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque

françaises Faculté des Lettres Université de Tokyo Département de langue et littérature françaises Faculté des Lettres Université de Tokyo 7-3-1 Hongo Bunkyo-ku Tokyo 113-0033 JAPON Tel & Fax : +81-3-5800-5916 e-mail : futsubun@L.u-tokyo.ac.jp Cette étude a été réalisée dans le cadre du Projet de recherche d’un traitement multilinguistique pour l’informatique multimedia sous les auspices de la Société japonaise de la promotion des sciences. Nous avons publié, il y a déjà cinq ans, un Répertoire des

The heroic novel The roman d’analyse The roman réaliste The philosophical novel The conte de fée First-person narrators Fictitious memoirs Theatre The theatres The players The staging of plays Audiences Tragicomedy Comedy Molière Tragedy Corneille Racine The Crisis of Confidence Moral reflection 85 85 86 87 88 89 89 90 90 93 93 94 95 96 96 99 99 100 101 101 102 103 104 105 105 106 106 107 108 108 109 109 110 112 115 117 119 122 122 CONTENTS ix 123 123 124 124 125 125 126 126 126 127 127 128

ou de consentir qu’il soit tué. Puisque toute action aujourd’hui débouche sur le meurtre, direct ou indirect, nous ne pouvons pas agir avant de savoir si, et pourquoi, nous devons donner la mort. L’important n’est donc pas encore de remonter à la racine des choses, mais, le monde étant ce qu’il est, de savoir comment s’y conduire. Au temps de la négation, il pouvait être utile de s’interroger sur le problème du suicide. Au temps des idéologies, il faut se mettre en règle avec le meurtre. Si le meurtre