Etude Marketing Soutien Scolaire

Frisson...). Les segments les plus porteurs sont les energy & sports drinks, les thés & cafés glacés et les smoothies. Le secteur des boissons rafraîchissantes sans alcool est très concentré avec des tickets d'entrée élevés en termes de soutien publi-promotionnel et d'innovation. Face à la maturité des marchés occidentaux, les industriels cherchent à diversifier leur portefeuille produits en se positionnant sur des segments relais de croissance. Les leaders des soft drinks, pénalisés par

secteurs concernés est considérable. Cela justifie qu’une perspective marketing de la mode soit envisagée. Celle-ci consiste à s’interroger sur le comportement des entreprises et des créatifs face aux phénomènes de mode et sur la relation entre ce comportement et leur performance et comment les phénomènes de mode peuvent être anticipés sans erreurs. Certains travaux en marketing s’inscrivent dans ce cadre. Hetzel (1996), dans son étude, a essentiellement observé l’interaction entre le consommateur et

------------------------------------------------- Sommaire Présentation de l’entreprise 3 Etude de marché 9 Dimension Stratégique 24 Dimension Marketing 56 Dimension Ressources Humaines 78 Dimension Juridique 91 Dimension Financière 94 Annexes 120 * Dimension stratégique * Dimension marketing * Dimension RH * Dimension juridique * Dimension financière -------------------------------------------------

Etude pilote sur la mise en œuvre et les perceptions des TIC Luis Gonzalez Mémoire présenté pour l’obtention du DESS STAF "Sciences et Technologies de l'Apprentissage et de la Formation" TECFA, Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education Université de Genève Octobre 2004 Jury: Dr Daniel K. Schneider, Maître d’Enseignement et de Recherche (MER), TECFA Directeur Dr Mireille Bétrancourt, Professeure Ordinaire (PO), TECFA Examinatrice François Lombard, Chargé d’Enseignement

département 41 47 Les établissements publics (voie scolaire) ◆ Les établissements privés (voie scolaire) ■ Les établissements de formation par apprentissage A 47 51 53  Informations complémentaires Les formations particulières 57 Les sections linguistiques Les sections sportives scolaires Les pôles Espoir et les pôles France 57 59 61 Handicap et scolarité 63 Les Unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) 63 S’informer Nos annonceurs 64 64

formation, Cédric Nouvel, pour avoir pris du temps pour m’épauler dans l’analyse externe et avoir partagé avec moi ses objectifs de chef d’entreprise. Merci à : Damien Laye, responsable du suivi de la gestion commerciale, qui m’a apporté tout son soutien dans les analyses chiffrées et ses connaissances techniques. Merci à : Christophe Camus, Head coach de l’académie, qui a été mon coach sportif durant plusieurs années, pour son implication, son écoute, sa rigueur, son professionnalisme, ses convictions

Groupe : Lucie GIRARD Adrien GIUDICE Maxime GERARD Alexandre GOLFIER Alicia GERSANT ETUDE MARKETING LES PERCEPTIONS DU CONSOMMATEUR SUR LES TRANSPORTS EN COMMUN SOMMAIRE Introduction p Etude documentaire p I. Description du marché p II. Evolution à CT et à LT p III. Contexte actuel p IV. La communication sur les transports en commun p Analyse qualitative p I. Objectif de l’étude p II. Méthode adoptée et justifications p III. Composition de l’échantillon

ASCOTTI Chocolatier Etude de cas marketing Volet 1 Méthodologie d’étude de marché Par : Jean-Marc RAGGI Professeur de Marketing GROUPE ESCEM Page 1 © CCMP 2005 – Cas Ascotti - Jean-Marc RAGGI - ESCEM Tours Créée en1958, la société ASCOTTI®, implantée dans les Pyrénées-Atlantiques (64) est une entreprise familiale qui fabrique et conditionne des poudres chocolatées positionnée en haut de gamme Depuis 1985, elle s’est diversifiée en commercialisant le napolitain (petit carré de chocolat), produit

Cours de marketing ENIM-Rabat METHODE ABC (Activity Based Costing) Présentée par : Nom : AMRANI Prénom : Salim Salim20000@hotmail.com Professeur : Mme Loubna BENABBOU Année scolaire: 2009/2010 PLAN: Introduction I) Principe de la méthode ABC : 1) Généralités 2) Objectifs de la méthode ABC 3) Etapes pour mettre en place la méthode ABC II) Utilisation de la méthode ABC pour la comptabilité des couts : 1) Généralités 2) Applications 2-1) L'utilisation comme outil comptable

l’étude………………….104 CHAPITRE II : Résultats et interprétations………………..110 TROISIEME PARTIE : ELABORATION DE LA STRATEGIE ET DU MIX-MARKETING…………………………………………121 CHAPITRE I : Analyse de la situation commerciale de la Sogeline…122 CHAPITRE II : Objectifs et options stratégiques………………129 CHAPITRE III : Marketing-mix …………………………………135 CONCLUSION .……………………………………………145 BIBLIOGRAPHIE.………………………………………...147 ANNEXES .……………………………………………….