Etudes De Cas En Psychosociologie

concepts: La gestion des ressources humaines est caractérisée par 3 vocables 2 : • • • La gestion : Gérer c’est effectuer des choix. Le gestionnaire, le manager, doivent faire en sorte que leurs décisions soient appliquées et évaluées, modifiées le cas échéant. Une distinction doit être opérée entre la gestion et l’administration du personnel laquelle consiste à réunir et organiser l’information afin d’éclairer les Gestion, Hommes au travail, Organisation. 2 MARTORY, Bernard et Daniel, CROZET

bien eu en Occident des moments forts de résistance de l’imaginaire : l’art byzantin et ses images saintes, la période gothique, le romantisme, le symbolisme, le surréalisme… Par ailleurs, depuis le xxe siècle, la psychanalyse freudienne, la psychosociologie religieuse (Mircea Eliade), la psychologie (école jungienne), le néokantisme (Ernst Cassirer, Martin Heidegger), la phénoménologie (Edmund Husserl), l’herméneutique, ou encore certains récents travaux de philosophie et de sciences cognitives

territoriale 2. Les principes méthodologiques de cette recherche 3. Notre approche de la concertation 4. Les travaux de terrain 5. Apports et limites de l’approche Chapitre 6 Etudes de cas 1. La mer d’Iroise 2. Le golfe du Morbihan 3. La baie du Mont Saint-Michel 4. La région Bretagne Chapitre 7 Regards croisés sur les études de cas 1. Le territoire concerné 2. Entre gestion et concertation 3. Les acteurs impliqués dans les démarches 4. La concertation, un casse-tête de société 148 151 151 151 152

possibilités de se rencontrer et de se connaître sans engagement aucun ? Parce que les donnes ont changé. Les femmes ont acquis la liberté de vote, le droit au travail et donc au salaire, la contraception et la maîtrise de leur fertilité, l’indépendance et les études supérieures, l’affranchissement des tabous autour du plaisir féminin et la liberté sexuelle épanouie. Un peu comme vous, les hommes. Et ça a l’air de vous poser des problèmes. De vous déranger, au pire, de vous bloquer, au mieux, de ne plus rien y

IMPACT DE LA THEORIE PIAGETIENNE SUR L'EDUCATION AU JAPON Par Takehisa Takizawai Page 104 PIAGET, LA PEDAGOGIE ET LES PERSPECTIVES INTERCULTURELLES Par Mohamed Lahlou Page 112 A PROPOS DE L'ACQUISITION DES OBJETS CULTURELS : Le cas particulier de la langue écrite Par Emilia Ferreiro Page 123 PIAGET A L'ECOLE : LE DEFI SOCIOCULTUREL Par Eduardo Marti Page 134 ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

du diplôme sur la méritocratie perçue et souhaitée ................................................... 132 V. L’IMPACT DU DIPLÔME SUR LA MÉRITOCRATIE PERÇUE ET SOUHAITÉE PAR LES INDIVIDUS .. 132 viii TABLE DES MATIÈRES V.2. V.3. Le cas français : un effet positif du diplôme qui persiste toutes choses égales par ailleurs sur la Le poids de la nationalité : une adhésion à la méritocratie différente selon les pays, toutes choses égales méritocratie perçue.........................

l'environnement comme on la conçoit par exemple dans la Gestion intégrée des zones côtières Les échelles de l'aménagement L'aménagement du territoire existe : • à l'échelle nationale comme c'est le cas par exemple en France (cf. l'Aménagement du territoire en France) ; • à l'échelle supra-nationale comme dans le cas de la politique spatiale européenne telle qu'elle est définie dans le Schéma de Développement de l'Espace Communautaire ; • aux échelles sub-nationales, l'aménagement du territoire fait partie

exhaustive l’ensemble des théories qui ont réfléchi les problématiques globales ou spécifiques propres à la vie des organisations. A l’image des sciences de gestion qui se nourrissent de multiples disciplines (la microéconomie, la sociologie, la psychosociologie,…), l’approche théorique des organisations est au carrefour de plusieurs champs disciplinaires, ce qui en explique le contenu extrêmement dense. Ce dossier n’exposera que de manière synthétique (et donc incomplète) les principales approches qui

entreprises (culture et représentations) et sur l'observation participante. Omar Aktouf est professeur agrégé en management à l’École des hautes études commerciales de Montréal. Titulaire de diplômes de maîtrise en psychologie industrielle, en gestion-économie à l'INPED (Algérie) et en administration des affaires aux H.E.C. à Montréal, il a complété ses études de doctorat en management tout en ayant accumulé une expérience de près de dix années en entreprises et de quinze années de recherche-enseignement

exhaustive l’ensemble des théories qui ont réfléchi les problématiques globales ou spécifiques propres à la vie des organisations. A l’image des sciences de gestion qui se nourrissent de multiples disciplines (la micro- économie, la sociologie, la psychosociologie,…), l’approche théorique des organisations est au carrefour de plusieurs champs disciplinaires, ce qui en explique le contenu extrêmement dense. Ce dossier n’exposera que de manière synthétique (et donc incomplet) les principales