Étudiant

(NOM Prenom) (Classe)ELECTROTECHNIQUE Année RAPPORT DE STAGE EFFECTUE DANS L'ENTREPRISE: Bac professionnel EEEC SOMMAIRE 1. INTRODUCTION 2. PRESENTATION DU STAGIAIRE 3. PRESENTATION DE L'ENTREPRISE 4. TRAVAUX EFFECTUES 5. BILAN PERSONNEL 6. CONCLUSION REMERCIEMENTS Avant de présenter cet entreprise dans laquelle j'ai effectué des périodes de stages de (...) semaines. Je tiens à remercier mon tuteur de stage : Monsieur (

baccalauréat contre moins de 26 % en 1980. Mais force est de constater qu’il n’a pas atteint tous ses objectifs. Deux réalités pour s’en convaincre : chaque année, plus de 50 000 jeunes quittent définitivement le lycée sans le baccalauréat et un étudiant sur deux échoue en première année universitaire. Conformément à l’ambition tracée par le Président de la République, nous réformons aujourd’hui le lycée général et technologique, après avoir réformé le lycée professionnel. Nous voulons qu’il tienne

FICHE PEDAGOGIQUE THEME : RESTAURANT ASIA Objectifs référentiels : réaliser tous travaux ET DE DEROULEMENT Travaux administratifs administratifs du secrétariat . mettre en œuvre les compétences informatiques ACTIVITE DU PROFESSEUR ACTIVITE DE L’ELEVE |Temps |Objectifs intermédiaires |Stratégie du professeur |Support |Est écrit au tableau |Activité élève |Support

La didactique et la pédagogie jeudi 2 avril 2009 Laissons place à l'erreur... Au lieu de la sanctionner ou de l’éviter, il convient de la placer au centre de la démarche pédagogique. L’erreur est nécessaire. Elle est une étape dans l’acquisition de la connaissance. On peut admettre qu’un élève a progressé si, après s’être trompé, il peut reconnaître qu’il s’est trompé, dire ou et pourquoi il s’est trompé, et comment il recommencerait sans produire les mêmes erreurs. Pour cela : le caractère

Animation Dossier 2 Fiche 1 Grille questionnement QQQOCCP Nom et prénom élève : Reprendre le dossier « L’épreuve E2 » Origine de l’action : Le montage de votre dossier peut prendre appui sur : une action existante dans le point de vente (Dossier 2 Fiche 3 à compléter) ; une action à créer dans l’unité commerciale (Dossier 2 Fiche 4 à compléter). Le : 1. Actions existantes dans votre point de vente : Elles peuvent être d’origine différente et avoir été prises : à l’initiative de l’unité

Rapport de stage Élève : Mussard Thomas En classe de 3éme 6 Au collège : Jean Bullant A : Ecouen (95440) Stage réalisé entre le lundi 19 novembre et le vendredi 03 décembre 2010 A : l’école Albert Jacquard de Bouqueval (95720) Tuteur de stage : M. Francisco Fontcuberta SOMMAIRE 1) Introduction 2) Présentation du métier de professeur des écoles 3) Le stage a) Le lundi b) Le mardi c) Le jeudi d) Le vendredi 4) Mes impressions 5)

CONSEIL DE CLASSE OUVERT : L’ELEVE EST L’ACTEUR DEROULEMENT DES « OPERATIONS » A – 15 jours avant le conseil de classe : 1. Chaque professeur consacre 2 min à chaque élève afin de comparer la moyenne, l’évaluation et l’appréciation de chaque élève sur la fiche bilan de l’élève qui l’aura présentée lui-même dans une pochette plastique. Chaque professeur valide ou non le choix d’une remédiation dans sa matière (prévoir un travail pour les élèves). 2. Le professeur principal prévoit une

Le DIMA, Dispositif d’Initiation aux Métiers en Alternance, est ouvert au LP Le Sidobre depuis la rentrée 2008-2009. Destiné à se substituer à l'Apprentissage Junior abrogé et aux classes préparatoires à l'apprentissage, il offre une formation en alternance d'une année scolaire aux collégiens de 4e, âgés de 15 ans et qui sont volontaires, afin de leur permettre de découvrir un ou plusieurs métiers. Il permet à des élèves de collège de découvrir un ou plusieurs métiers par une formation en alternance

Madame, Monsieur, Actuellement en cours d’obtention de mon Baccalauréat d’Economie et Social spécialité Mathématiques, je souhaiterais par la suite poursuivre mes études supérieures dans le domaine de la comptabilité, et plus particulièrement dans l’expertise comptable. Ayant cette motivation depuis cinq ans maintenant, après un stage en entreprise dans un cabinet d’Audit international, en dernière année de collège, je souhaiterais intégrer votre Ecole qui m’a été conseillée par un expert-comptable

SCHOBBERT William 6 place carnot Villeneueve loubet village Tel de ma mére :06,87,28,51,26 Ancien élève de terminale ES option maths. Au Lycée Renoir de Cagnes sur Mer Objet : Lettre de motivation pour intégrer une terminale ES dans votre établissement Actuellement, à la recherche d’un établissement scolaire qui me permettrait de refaire ma terminale ES et qui me donnerait la possibilité de réussir mon bac ES option maths je souhaiterai vivement intégrer votre établissement.