Evaluation Personnelle Stage

Master Spécialisé en «  Ingénierie de Travail Social » Rapport du stage effectué du 14 Mai au 28 Juin 2011 à la Fondation ALKARAMA de micro-crédit Agence de koulouch Sous le thème : Canevas d’évaluation et de suivie de projet. Effectué par: Rahmani Hind Sous la direction

5. Evaluation de l’action menée Pour l’administration rectorale, une évaluation interne leur permettra d’intégrer les résultats de mon enquête dans les analyses du terrain sur la non-scolarisation. Si je vois apparaître ces données dans des rapports ou des notes du rectorat, je pourrai vérifier l’impact de mon action menée dans le cadre de ce stage. Rapport de stage, Melle Nadia DEKA Page 19/23 Pour les administrés du secteur Eau-Lisette, les retombées de mon travail seront à observer en deux

Exemple d’objectifs personnels pour le stage I (source: adaptation d’objectifs provenant des étudiants de la promotion 2006 ) Voici des exemples d’objectifs (en anglais et en français) qui respectent le SMART. Il n’y a pas qu’une seule façon de formuler des objectifs. Certains préfèrent écrire des phrases complètes, d’autres auront un style télégraphique (« point form »). L’important est que la syntaxe et le niveau de langage soient appropriés; que les objectifs soient clairs, précis, concis

* La convention de stage en 5 étapes p.4 * Déroulement et évaluation du stage p.5 Annexes : 1) Imprimé d’identification de l’entreprise p.6 2) Entreprises et missions par mots-clefs à partir de 2010 p.7 3) Conseils de présentation du rapport de stage p.26 4) Critères et pondération de l’évaluation sur 100 pts p.28 5) Grille d’appréciation de l’entreprise p.29 6) Grille générale d’évaluation p.31 7) Réservation de matériel soutenance p.33 8) Rédaction du rapport de stage p.34 2 Programmation

Dépannage Service Electroménager Lallemand) Année scolaire : 2012 Nom de l’enseignant en charge de la PSE : Mme Vitry PRODUCTION PERSONNELLE ECRITE en classe terminale de baccalauréat professionnel Lycéé georges Brassens Olivier rasolofonirina INTRODUCTION Mon stage c’est dérouler sur un période de 6 semaine du 23/01/2012 au 3/03/12 , au sein de l’entreprise Dsel (Dépannage Service Electroménager Lallemand). L’entreprise Dsel est l’une des entreprises qui m’a beaucoup aidé dans

Mon stage s’est déroulé à l’hôpital civil de Colmar en service de Neurologie. (Annexe1) Ce service composé de 40lits dispose de trois grands secteurs d’activité : - l’oncologie avec 12 lits ou on rencontre des patients atteints de tumeur cérébrale tel que des glioblastomes - La neurologie générale avec 13lits ou on retrouve cette fois un publics atteint de pathologie neurologique tel que la sclérose en plaque , la maladie de Lyme, la SLA, la maladie de parkinson, d’Alzheimer, pour un bilan

Séquence 2- Quelle galère pour moi !Evaluation 1Réaliser le compte-rendu de stage d’AmélieVous êtes Amélie et vous devez rédiger un compte-rendu de stage, suite à votre expérience professionnelle dans la compagnie Yumimoto. Ce document est destiné à un enseignant responsable de votre suivi de stage.Dans une première partie, vous élaborerez un CARNET DE BORD qui fera apparaître au moins cinq moments clés de votre stage. Vous évoquerez en détails

Les caractéristiques du personnel 2 3) Les missions de la structure 4 4) Etude de besoin 4 II- Mise en place du projet de formation 5 1) Définition de la finalité, du but et des objectifs du projet 5 2) Mise en route d’une collaboration 6 III- Organisation de la formation 7 1) Planification du projet 7 2) Moyens utilisés 7 3) Déroulement de l’action 8 IV- Evaluation de la séance de formation 8 1) Evaluation à court terme 8 2) Evaluation à moyen terme…………………………………………………………………………………………

Première compétence Compétence clé n°7 «  Adapter ses interventions aux besoins et aux caractéristiques des élèves présentant des difficultés d’apprentissage, d’adaptation ou un handicap. » Il s’agit d’une situation que j’ai vécu au quotidien de mon stage et qui traîte d’un élève non pas handicapé mais amenant une situation handicapante. Comme nous l’avions vu lors d’une plénière du BP 218 sur l’intégration des élèves à besoin particulier, une personne en chaise roulante avait animé le débat et nous

: Chaque appel d’offre fait l’objet d’une fiche de synthèse comprenant un certain nombre d’informations. Chaque fiche se décompose en 8 rubriques : domaine, public, format, exigences formatives, autres services d’accompagnement, financement, évaluation de l’offre. Chaque rubrique comprend ensuite des sous-rubriques. Ces différentes fiches ont donné lieu à des comparaisons. Le format de la fiche de synthèse par CR et les définitions des rubriques sont présentés en annexe 1. 2. Analyse