Exemple D Eloge Et Blâme

-Rythme binaire = équilibre -Lexique mélioratif (superlatifs) -énumération -effet produit sur le narrateur : émerveillent traduit par des adverbes (« admirablement ») qui sert de commentaire. - adverbes finaux « vraiment », « visiblement » = éloge III.1) - groupe et le bien général l’emportent sur l’intérêt individuel (l.19 « il n’est rien là…») -émulat° source de plaisir (l.22 « leur zèle est stimulé par le plaisir qu’ils en retirent ») 2) -association des valeurs médiévales et de la

problématiques : pour les sujets des types 2 et 3, elle est formulée à l'aide d'une alternative interrogative (thèse 1 OU thèse 2 ?) ; pour les sujets des types 1 et 4, elle est une simple reformulation de la question posée. Rechercher des arguments et des exemples : les textes du corpus fournissent des éléments de réponse à la question posée par le sujet. Le plan Il existe essentiellement deux types de plans : - Le plan critique : il comporte deux parties (la première valide la thèse contenue dans l'énoncé

d'autre poète par la suite, tels que Francis Ponge ou encore Aimé Césaire. En effet dans Le Parti pris des choses, Ponge exprime une grande modernité dans la forme de ses poèmes car il les construit sous forme de définition. Dans « L'huître » par exemple, le poète fait une description abordant plusieurs degrés : pratique, symbolique sur le monde, sur la création. La première ligne « L'huître, de la grosseur d'un galet moyen […] » désigne bien, telle une définition, l'aspect concret et visuel du mollusque

superflu », des « ornements », l’« abondance ». Le bonheur est ici collectif beaucoup plus qu’individuel. Voltaire recourt au procédé de l’opposition : pour faire l’éloge de son « siècle de fer » et de son « abondance », il commence par faire le blâme – paradoxal au regard de toute la tradition littéraire – de « l’âge d’or » des origines de l’humanité et de son dénuement (à la « source féconde », au « luxe », aux « plaisirs » s’opposent « l’ignorance » et la pauvreté : « ils n’avaient rien »)

|l’apologue[6][17] | | |ressentir attirance, |louer, valoriser (éloge) ou| |Descriptif (portrait), narratif et | |Comique, ironique et satirique, oratoire, | |admiration ou de la |dénigrer (blâme) |épidictique |argumentatif | |épique, pathétique

conditionnel : une situation utopique II)                La rhétorique 1)      Des paroles choques 2)      Des paroles imagées 3)      Métaphore filée médicale 4)      Relation de cause à effet entre la guerre et la paix. Eloge de la paix et blâme de la guerre.   Ouverture : Damilaville utilise une littérature explicite alors que d’autres utilise un littérature implicite avec Candide de Voltaire.     Deuxième plan possible :   Introduction : Le XVIII ème siècle est marqué par

l’on découvre son « nerf intime » comme le note Danielle Sallenave grâce à une « réelle présence » avec l’auteur. Mais attention à ne pas réduire le texte à vos impressions car elles peuvent être erronées ; vous risquez alors le contresens si, par exemple, vous ne percevez pas l’ironie dans un texte. C’est pourquoi il convient de toujours rassembler impression et expression. * Procéder à une lecture linéaire scrupuleuse permettra de confirmer (ou d’infirmer) ses impressions, les justifier, les

DISSERTATION PRINCESSE DE CLEVE S Sujet 2- Le roman de La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette condamne-t-il la passion amoureuse ? Au XVIIè siècle, nombre de moralistes et écrivains poursuivent dans leurs œuvres une réflexion sur les passions humaines portant sur le conflit qu’elles engendrent avec les concepts de la vertu et de la raison. Cette réflexion se retrouve notamment dans La Princesse de

l’exemple. Discours démonstratif « Le genre démonstratif est l’un des trois grands genres de l’éloquence. Il se définit par la matière du discours : le bien ou le mal. Traditionnellement, le discours porte sur une personne : il devient donc blâme ou éloge, par rapport à l’utilité et à l’honnêteté, selon la considération de ladite personne et de ce qui a trait à elle, même après sa mort. Mais il n’y a pas de raison de limiter ce genre à un objet personnel. Le fait est qu’on loue des hommes (des

confronte en permanence : bouffonnerie de certaines situations (on pensera au portrait du père dans les premières pages, qui s’apparente au style héroï-comique), grotesque et sublime dans la figure mystérieuse du clown, blâme spontané de l’enfant qui révèle, entre les lignes, un véritable éloge, fausse ironie qui tient de la pudeur (le portrait de Gaston et Nicole, et celui de Françoise), enfin le lyrisme vibrant des dernières pages, en hommage au père disparu. Ainsi, le retour sur soi implique, par le