Exemple D Ironie

gains pour Chouquet, l'héritage dont il bénéficie jouant le rôle d'une thésaurisation sur sentiments. La petite bourgeoisie outragée par cet amour révoltant accepte pourtant très rapidement de recevoir les "deux mille trois cent francs". Avec son ironie coutumière, Maupassant pointe la veulerie et la cupidité. La Rempailleuse est composé d'un récit-cadre, dans lequel un vieux médecin raconte une histoire d'amour dont il a été témoin : celle d'une rempailleuse pour le pharmacien de son village.

Développement 1 adresse au premier destinataire qui encadre la tirade énonciation multiple scène très organisée avec tirade basée sur même schéma adjectifs + exemples «jeune homme », « mon cher… », vouvoiement : marque la jeunesse de l’adversaire, une certaine forme de respect mais aussi son manque d’esprit (cf. « ce nez est très grand »)… Ironie de Cyrano dans la désignation de l’autre qu’il tourne en ridicule : qualificatifs finaux, temps des verbes : imparfait du subjonctif qui traduit l’impossible

Bruyère, « Gnathon » ---------------------------------- Introduction  Entrée en matière ► XVIIème s → classique (représentation stable du monde) Pouvoir politique fort → Dieu Règles + Raison (mesure) Éduquer + Plaire Exemple d'auteurs : Molière, La fontaine, Perrault, Raçine ► Cet œuvre → étude sur les hommes, observation du cour et des mœurs des hommes Complexité de l'homme → 1 texte = 1 type Problèmatique ► Comment La Bruyère dénonce-t-il l’égoïsme de manière

l’apologue notamment à reconsidérer des idées toutes faites. Nous avons ici un bon exemple du combat philosophique : Voltaire critique avec virulence le pouvoir absolu et ses liens avec la religion. Peut-être plus que le thème, c’est la manière qui caractérise l’engagement de l’auteur. Cette ironie mordante trahit l’indignation, l’intelligence blessée devant tant de mauvaise foi et de stupidité. Cette ironie est l’arme de la raison militante. C’est elle qui peut entraîner le lecteur à réagir en

l’introduction : Annonce de la problématique : suite à la lecture, on peut ainsi se demander en quoi La Bruyère peint une nature humaine au vitriol OU en quoi pour La Bruyère l’homme est trompeur par nature OU en quoi LB dénonce avec ironie l’absurdité des comportements humains à travers la peinture de la tromperie . Il y a dans ces trois remarques une sorte de réflexion sur l’esprit/ l’intelligence et son utilisation. Annonce du plan : 1er mvt = remarque

contradictoire et conduit le lecteur à se forger son propre jugement. I- Les enjeux de l’argumentation 1) Argumenter pour convaincre Pour convaincre, le texte argumentatif fait appel à la raison avec la présence de fort et divers arguments et exemples. Les idées s’enchainent de façon logique, cette rigueur et cette logique conduisent le lecteur à adhérer au point de vue défendu par l’auteur. 2) Argumenter pour persuader Le texte argumentatif fait appel aux sentiments avec des procédés qui

| | | |- outils du texte explicatif (définitions, exemples) | | | |-impératif

| LES FIGURES DE STYLE | |NOM |DEFINITION |EXEMPLE | |ALLEGORIE n.f. |Personnification d'une idée abstraite |- Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! | |ANAPHORE n.f. |Répétition d’une même expression ou d’un

de l’honneur et des convictions qui sont mises à mal par le rire. Pour répondre à cette question, nous verrons la place du rire fédérateur et ses limites. I°/ Oui A) Recul / distance Coluche – élections, l’histoire d’un mec Pierre Desproge – ironie, les Africains Voltaire – Candide, guerre B) Liberté / Démocratie Politique avec le Muppet show / Guignols / Petit Journal / Louis XVIII (p.73 du livre) * censure // autoritaire (Chine) Denoncer la société – South Park Place de l’humour

Hyperbole "le plus grand de tous les maux" - "qui ne peuvent faire notre bonheur sans renoncer aux avantages les plus précieux de la société": les femmes ne peuvent pas céder à leurs désirs sans être punies (paradoxe) - Hyperbole "les plus précieux" - Ironie de Diderot qui fait comme si les hommes avaient besoin de l'autorisation "Cela dépendra je crois, un peu plus des femmes que de nous" - Provocation de A qui veut enseigner l'échange tahitien aux femmes "Si nous leur lisions l'entretien de l'aumônier