Exemple D Isap Cesf

reprises, de diriger plusieurs entretiens à domicile ou au bureau, accompagnée par la CESF ou seule. Il n’est pas toujours aisé d’obtenir de la part de tous les locataires une coopération fructueuse. Je me suis alors interrogée sur les notions d’aide et de relation de confiance quand un accompagnement est mené sans demande au préalable du locataire, ce qui m’a amené à me poser la question suivante : Comment en tant que CESF, puis-je mettre en place un accompagnement social avec une famille qui au premier

j’aborderai en première partie le cadre institutionnel dans lequel s’est effectué mon stage. Ensuite, dans une seconde partie, j’exposerai la place du Conseiller en Economie Sociale Familiale (CESF) au sein de cette structure. Enfin, je présenterai mon action, dans le cadre d’une Intervention Sociale d’Aide à la Personne (ISAP) mise en place au cours du stage. Cadre institutionnel Pour comprendre un dispositif, une intervention ou un service, il me semble indispensable d’appréhender le cadre dans

énergie, RSA, , protection de l'enfance et des personnes vulnérables, aides financières, Insertion,...) . Par ailleurs, la proximité avec l’usager qu’offrait ce terrain de stage m’a permis de réaliser mon intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) et d’atteindre tous les objectifs de stage fixés dans la convention. Dans un premier temps, je présenterais le contexte institutionnel, le territoire et le public accueilli au sein du service social départemental. J’évoquerais ensuite le déroulement

du personnel du service d’action sociale. L’adjoint du responsable a ces mêmes responsabilités par délégation. Au sein des MDS, sont amenés à travailler ensemble de nombreux professionnels : * les conseillères en économie sociale et familiale (CESF), qui interviennent en complément des assistants sociaux de secteur, auprès des ménages pour l’organisation budgétaire, le surendettement, etc. * les éducateurs de prévention qui interviennent au titre de la protection de l’enfance en danger afin

interventions 5) Identification et mobilisation des partenaires 6) Evolutions du groupe 7) Evaluation des interventions (à réaliser en JUIN) 8) Réajustement(s) IV) La note d’analyse: INTERVENTION SOCIALE D’AIDE A LA PERSONNE (ISAP) (4 PAGES) 1) Qu’est ce que la relation de confiance ? 2) L’historique de mon intervention auprès de Mademoiselle X 3) La problématique – Question : « Pourquoi instaurer une relation de confiance pendant un premier entretien ? »

service social p-14 II. Le rôle et missions de l’Assistante Sociale .p-14 à 21 1. Identification des missions et fonctions de l’Assistante Sociale p-14 à 15 2. Ses interventions p-16 à 21 a. L’intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) p-16 b. L’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) p-16 à 17 c. La Visite à domicile (VAD) p-17 à 18 d. Le travail d’équipe p-18 à 19 e. Les commissions p-19 à 20 IV. Positionnement professionnel p-19 à 23 1.

P 11 Savoirs associés P 12 Actions professionnelles P 45 Règlement d’examen P 46 Définitions des épreuves P 47 Stages P 56 Horaires P 60 Annexe 1 : référentiel de compétences du DE CESF P 62REFERENTIEL D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l’emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentation-

DPP : Dossier de Pratique Professionnelle Sommaire Général : RAPPORT DE STAGE : ISIC : Intervention Sociale d’Intérêt Collectif « Le vivre ensemble » NOTE D’ANALYSE : ISAP : Intervention Sociale d’Aide à la Personne « Les départs en vacances : Comment passer d’un départ en groupe de familles à un départ familial autonome ? » Sommaire : Introduction I- Diagnostic social