Exemple De Recit Utopique

l'imaginaire comme moyen de captiver le lecteur. Ainsi, Stendhal défini le roman comme un récit auquel le lecteur souhait imiter ou sembler au héros. De plus, André Bellesort écrit « Le succès des romans repose sur notre éternel besoin qu’on nous raconte des histoires où nous nous reconnaissons tels que nous voudrions être. ». En effet, le lecteur qui s'identifie au héros peut être un facteur due à la réussite d'un récit. Cependant, l'assimilation entre le lecteur et le personnage principal est-il l'unique

omniscient roman autobiographique : récit à la 1ère personne, histoire du narrateur roman à tiroirs : récit principal interrompu par des récits secondaires selon la technique de l’enchâssement b. Par son thème dominant - Le roman d’analyse : étude des passions - Le roman d’apprentissage : inexpérience, ambitions, premières amours - Le roman de mœurs : différents milieux sociaux et familiaux - Le roman historique : politique et jeux du pouvoir - Le roman utopique : satire de la civilisation - Le roman

picturale comme le souligne le verbe utilisé par Adoam pour introduire l’évocation de la Bétique « dépeindre » p.263 se fait à plusieurs voix. Adoam en est le protagoniste principal comme le soulignent les adjectifs axiologiques présents dans son récit cf. « heureux hymen » p.263, « belle laine » p.264 etc …., mais pour ne pas lasser son lecteur par une description uniforme, Fénelon y mêle d’autres voix. Celle de Télémaque qui pose trois questions à Adoam sur la Bétique portant sur la consommation

Elle répond à une conception incohérente du bonheur, illusoire. De plus, le personnage principal nommé Candide est la représentation parfaite du noble simpliste. À plusieurs reprises, il est représenté comme un personnage vide d’existence, comme par exemple avec sa vision du bonheur qui se résume à quatre choses « ». Cette simplicité d’esprit dérisoire critique ouvertement l’optimisme. Elle l’associe à un manque de connaissances et de sens critique de la part de l’optimiste lui-même. Pour Voltaire, quelqu’un

pas élaborée, ‘Il était une fois une veuve qui avait deux filles’. Dans les nouvelles, on remarque plus de détails que les contes de fées mais une tendance à concentrer le récit sur un épisode particulièrement important ou bien les moments importants pendant une période plus longue. Dans « La Parure » de Guy de Maupassant, le récit se déroule pendant plus de dix ans, cependant l’on ne retient que les moments principaux comme la fête à laquelle Mme Loiselle assiste, et sa rencontre avec son amie, des

morale est celle de Candide : « il faut cultiver notre jardin ». 2. A la manière de Voltaire dans Candide, vous imaginerez un épisode de récit (environ 50 lignes) où un jeune Candide du début du XXIe siècle se trouve confronté à l’un des maux de notre société, que vous dénoncerez en utilisant l’ironie. 3. En vous appuyant sur des arguments et des exemples précis tirés de la réalité ou de vos lectures, vous imaginerez un dialogue entre des personnes défendant deux conceptions différentes du bonheur

majorité des participant ne le comprennent pas. De plus le rock’n’roll ne peut servir une cause en particuliers, puisqu’il peut tous les servir. (Paragraphe 3) De plus, il ne faut pas confondre l’action avec la célébration de l’action. Il serait utopique de dire que ces réunions permettent de régler des conflits politiques, qui sont souvent difficiles à gérer. Il est difficile de combattre un monstre en claquant des mains. (Paragraphe 4) Liens logiques et ponctuations : Le texte est bien structuré

INTRODUCTION - Thème du devoir : Définition et formes de l’apologue; succès et pérennité d’un genre : des fables de la Fontaine avec leur message moral au récit de SF du XX° siècle avec son message anti-scientifique et anti-utopique, en passant par le conte philosophique des Lumières. - Problématique (annonce de la thèse nuancée qui va être défendue et du plan) : D’où la question : pourquoi ce succès ? La citation de La Fontaine suggère une réponse : l’aspect

de la satire. ment chapitre III. Chapitres VI et XIX. Formes et cibles de la satire (suite). Les combats de Voltaire. Parcours de lecture. Séance 2 Séance 3 Séance 4 Parcours de lecture. Séance 5 Chapitres XVII-XVIII. L’écriture utopique et sa Lecture cursive. Comparaison avec parodie. Les valeurs des Le Mondain. Lumières. Chapitre XXX. L’épilogue de Candide. Lecture cursive. Synthèse sur l’œuvre, ré- Sujet d’invention. flexion finale sur ses ap- Commentaire littéraire. ports à la

présent, les moeurs, les coutumes, les institutions, Souvent, les habitants de ces pays prospères deviennent les critiques de nos institutions, des initiateurs, bref des porte-parole de l'auteur ; le procédé de renversement se généralise, le monde utopique n'est souvent que l'envers idéal de notre monde. - de proposer une réflexion sans pour autant définir avec exactitude les lois et les règles d’une cité idéale qui permettrait le bonheur de l’invididu. Au XVIII° Nature et Raison seront les grands