Exemple Introduction Réquisitoire

L'introduction et la conclusion se situent à deux endroits clés de la composition. C'est par l'introduction que le correcteur prend contact avec le devoir : il faut donc éveiller son intérêt. C'est la conclusion qui lui laisse l'impression finale. Introduction et conclusion doivent donc, dans tous les cas, être particulièrement soignées. L'introduction : trois étapes Présenter le sujet : c'est l'entrée en matière. Si le libellé ne présente pas d'ambiguïtés, il suffit de reprendre les termes de

« La Harangue du Vieillard », D. Diderot, Le Supplément au voyage de Bougainville, 1772 Introduction : Au XVIIIe siècle, après la conjonction de grandes découvertes qui avait débuté au XVIe siècle avec par exemple, la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb, celle de la route des Indes et du Cap de bonne espérance par Vasco de Gama, et le premier voyage autour du monde par Magellan, les explorations continuent, mais bien souvent les échanges entre civilisations prennent un tour plus commercial

Fiche : Controverse de Valladolid prépa 1 PLAN : Introduction Discours de Las Casas Qu'est qu'une Controverse ? Introduction : La Controverse de Valladolid est un roman historique paru en 1992, à l'occasion du cinq centième anniversaire de la découverte de l'Amérique se basant sur des faits historiques situés vers 1550. Controverse signifie débat ou discussions sur un sujet important , plusieurs thèses peuvent s'affronter lors d'une controverse . Soixante ans après

Diderot, Supplément au voyage de Bougainville, 1772 : discours du vieux tahitien Introduction + choses à savoir Peut‐on s’extraire assez de sa propre culture pour la juger avec impartialité ? Découverte tardive, l’île de Tahiti est apparue aux Européens comme un véritable paradis. Mais les contemporains de Bougainville avaient déjà pu mesurer sur pièces les méfaits d’une colonisation débutée avec les grandes expéditions de la Renaissance. Un projet collectif comme L’Encyclopédie, des

Un écrivain peut-il écrire en oubliant son époque ? Quelle que soit votre réponse, vous la justifierez dans un développement composé et argumenté et illustrerez à partir des lectures faites dans les cours, et de vos lectures personnelles. Introduction: L’écrivain étant jeté dans le monde, dans son époque a le devoir de trouver sa responsabilité et d’agir par son existence sur son temps et sur son monde. Chaque écrivain doit mesurer sa responsabilité, et cette responsabilité, il la trouve

Introduction [Amorce] Voltaire, philosophe des Lumières, a combattu toutes les formes d’injustices. Dans ce texte, il aborde un type d’esclavage bien spécial : la dépendance des femmes dans la société, l’inégalité hommes-femmes, débat déjà abordé par des femmes comme Louise Labé à la Renaissance ou Marie de Gournay au xviie siècle. [Présentation du texte] Il choisit pour mener ce combat un genre hybride, à mi-chemin entre le récit, le dialogue, le discours et presque le conte philosophique. [Situation

Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Texte 1 : BEAUMARCHAIS, Le Mariage de Figaro, 1784 La critique de la société au 18ème siècle Acte V, Scène 3 Introduction : Né en 1732, le parisien Pierre Augustin Caron de Beaumarchais, fils d’horloger, se révèle très vite doué pour les Sciences et les Lettres. Malgré de courtes études, c’est un ambitieux qui ressemble beaucoup à son futur personnage de Figaro : ses pièces seront nourries

Introduction [Amorce] Voltaire, philosophe des Lumières, a combattu toutes les formes d’injustices. Dans ce texte, il aborde un type d’esclavage bien spécial : la dépendance des femmes dans la société, l’inégalité hommes-femmes, débat déjà abordé par des femmes comme Louise Labé à la Renaissance ou Marie de Gournay au xviie siècle. [Présentation du texte] Il choisit pour mener ce combat un genre hybride, à mi-chemin entre le récit, le dialogue, le discours et presque le conte philosophique. [Situation

PLAN D’ETUDE INTRODUCTION I- L’EXIL, UNE ARME CONTRE LA DICTATURE 1- Les motifs de l’exil 2- L’exil ou la liberté d’expression II- UNE LUTTE SUBVERSIVE A TRAVERS L’ECRITURE 1- Des œuvres engagées 2- L’esthétique littéraire III- ENJEU 1- Au plan sociopolitique 2- Au plan littéraire CONCLUSION INTRODUCTION Dès le début de la période postcoloniale, l’Afrique est traversée par une tempête de crise sociopolitique et économique. Cette situation qui remet

l’objectif de cette argumentation :  S’agit-il de défendre quelqu’un ou quelque chose ? (plaidoyer): Il faudra employer le lexique de l’éloge, des adjectifs ou des termes mélioratifs…  S’agit-il d’accuser, de dénoncer quelqu’un ou quelque chose ? (réquisitoire) : il faudra employer le lexique du blâme, des adjectifs ou des termes péjoratifs, le registre polémique…  S’agit-il d’un discours commémoratif ? (célébrer un événement passé) : il faudra comparer le présent et le passé.  S’agit-il d’exprimer